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关于中学生课外阅读情况的调查报告 黄海峰为进一步了解我市学生阅读习惯、阅读内容、阅读方法，推进学生乃至全民阅读。我在五中开展了学生课外阅读情况的调查活动，在全校18个教学班，900余名学生中，共发放了《学生阅读调查问卷》700份，七至九年级各随机抽选了约50名学生进行了问卷调查，收回有效卷300份，并协调各年级语文教师深入地分析和研究了相关问题。 一、调查实施（一）调查目的1、全面地了解本校中学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间、各年级学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。同时对学生课外读物的来源、购买能力，市面上图书价格进行了解。 2、根据阅读现状调查分析其产生原因。 3、提出相应的对策，为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。（二）调查方法 1、问卷调查。这是本次调查采用的主要手段。七至九年级各随机抽选了50 名学生进行了问卷调查。 2、个别谈话。这是本调查采用的补充手段，针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地与有关学生谈话，以获取典型案例或验证某种调查结果。 二、调查结果与分析（一）关于阅读时间、阅读量。 问卷1：你阅读课外读物吗？ A、经常阅读 B、偶尔阅读 C、基本不阅读人数 各年级经常阅读偶尔阅读基本不阅读百分数