四川初中二年级第5单元第5课-《小石潭记》.pptVIP

2021/2/6 * 罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”名不见经传的小石潭在作者笔下如此之美。请同学们朗诵课文,用我们美的眼睛去发现美的地方,并在旁边批上自己的理解。 自学指导1 2021/2/6 * 思考与讨论 2、这一段写景用了什么写法? 1、作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词? 3、潭水有什么特点?作者是怎样描写的? 4、作者是怎样写鱼的?采用怎样的写法? 5、第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用什么修辞方法?5 6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 2021/2/6 * 小石潭记 景清 全景 潭中景 潭上景 神凄 感受 发现小石潭:隔、闻、伐、取、见 作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词? 这一段写景用了什么写法? (先闻其声,后见其形,“移步换景”) 潭水有什么特点?作者是怎样描写的? 作者是怎样写鱼的?采用怎样的写法? 潭水:清澄 侧面描写 游鱼:不动远逝 动静结合 第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用什么修辞方法? 溪身:曲折婉蜒岸势:参差不齐 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 幽静