人教版四年级数学上册行程问题教学设计.pdfVIP

《行程问题》教学设计 【教学内容】人教版四年级上册第四单元《三位数乘两位数》第 53 页行程问题 【教学目标】 理解和掌握行程问题应用题中的数量关系， 并能运用数量关系解决实际问 题。 经历行程问题应用题的解答过程，体验抽象、归纳的思想和方法。 在学习过程中， 体验数学知识中的逻辑美， 体会数学知识和实际生活之间 的密切联系，培养解决问题的能力。 【教学重难点】 重点：行程问题中的数量关系的意义和发现。 难点：行程问题中数量关系的应用。 【教学准备】课件 【教学过程】 一、图片引入 （展示蜗牛图片）孩子们认识它吧，它正在叶子上爬行，我记得你们科学 课还研究过它呢，那你们觉得它爬的快不快，哦，很慢。虽然它很努力，但它 一个小时只能爬 8 米。 （板书：每小时 8 米） （展示猎豹图片）瞧瞧它，跑步的姿势多帅气，它在草原上跑步可是数一 数二，最快每分钟能跑 2 千米呢。 （板书：每分钟 2 千米） 那它是不是最快的呢，当然不是，有一样东