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语文教案
三年级 第 9 周（11月8日—12日）整理人：方春霞
周教学内容：学习第八单元 成长的经历，《丑小鸭》。
周教学重难点：
生字：一类字27个、二类字14个。
积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，背诵课文。
（2）继续积累词语,古诗词,开始学习查字典。
（3）继续积累词语,古诗词外,开始学习查字。
作文：写一写在自己成长经历中最难忘的一件事
周学科融合：
在学习课文时，可以与音乐课整合，让学生先欣赏歌曲《让我们荡起双浆》。
四、周学情分析：
本单元共有三篇主体课文,反映了孩子们的生活,展示了必然的成长经历.学习本单元,可以使学生更加热爱生活,大胆珍惜童年时光,懂得要不断努力才能健康成长。
丑小鸭
整 体 设 计
个 性 设 计
教
材
分析
《丑小鸭》这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征.
学习目标
1 通过学习本文，使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事，从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。
?? 2 练习概括各段的主要内容。
?? 3 学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。
学习过程
一 初读课文
?? 1教师范读
?? 2学生自读
?? 3读了这个故事，你想到了什么？学生自由发言。
?? 二 练习给课文分段
?? 。结尾意味深长，可激发人思考：1 丑小鸭是可以通过自己的努力变成白天鹅的。2 外表并不代表内心，有时丑陋的外表下藏有一颗温柔 善良的心。3 人不能因为自身条件差一些，而自暴自弃。
?? 在思考交流中，教师要渗透一种意识：成长过程中难免会有这样那样的缺点果实，只要一直努力坚持，就会成长。
?? ?? 学生复述课文
?? 二 学习生字
?? 三 看动画片
?? 找来《丑小鸭》的动画片，作为课文的补充，在学习课文后播放，丰富学生的感受。
?? 板书设计：
?? 丑小鸭
?? 历经磨难 自强不息.
课后反思
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