六年级上册百分数的认识知识分享.pdfVIP

六年级上册《百分数的认识》教学设计 骆莎妹 学情分析 在此之前学生已经学习过整数、 小数和分数等知识的基础学习的， 学生学习起来较轻松； 联系生活实际抽象出百分数， 容易引起学生学 习兴趣。 教学目标 1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会学习百分数的 必要，使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读写法； 2 、引导学生通过自学、收集资料，交流所有的知识，对信息进 行分析、比较、综合概括，最后达到知识的内化； 3、培养学生自主探究的精彩，感受数学在现实生活中的价值， 激发学生学习数学的兴趣。 教材分析 重点：理解百分数的意义，能正确读写百分数。 难点：理解百分数与分数之间的联系与区别。 教学过程 一、谈话感知 师：我们生活中处处都有百分数， 那么生活中为什么用百分数呢？百 分数又表示什么含义呢？这节课我们就一同去认识百分数。 学生思考，自由发言 二、探索新知 1、出示教材第 39 页足球