绘本愿望树教案.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 绘本愿望树教案 篇一：绘本《愿望树》原文 愿望树 小熊贝迪和弟弟一起玩。贝迪开着小汽车到处跑，弟弟在后面追。 “该我了，该我了！”弟弟不停地喊。 “不行！”贝迪说，“这是我的车！” “让我玩会儿吧。”弟弟呜呜呜地哭起来。 “干嘛不让弟弟玩一会儿呢？”妈妈批评了贝迪。 “这是我的车，再说他老是弄坏我的东西。”贝迪觉得非常生气。他跑了出去，重重地摔上了门。 贝迪自己先玩了一会儿，然后从窗户偷偷地往屋里瞧。他看到妈妈正在做煎饼，弟弟在旁边帮忙。 贝迪决定爬上自己最喜欢的树，坐在他最喜欢的树枝上，藏在树叶里。他说：“我要在这里呆整整一晚上。” 贝迪看着小松鼠们在树枝上跳来跳去。咕噜咕噜，肚子叫起来，他饿了！ 想到妈妈和弟弟可能正在吃煎饼，贝迪不由得叹了口气。 “要不要吃东西？”小松鼠给了他一些浆果。可是，对于一只饥肠辘辘的小熊来说，这些也不顶用啊。 “谢谢你们。”贝迪说着又叹了口气。 突然，贝迪发现了一个树枝上挂着一张煎饼！“好吃，真好吃！”他一边吃一边说，“我不知道这原来是棵煎饼树！” 树上有很多煎饼，他想吃多少就有多少，吃都吃不完！贝迪嚼着煎饼，开心极了。 他问小松鼠：“你们想吃点儿吗？这些足够大家分了。” 太阳落山了，天气变凉了。贝迪抱着膝盖紧紧地蜷缩起来。他想，妈妈和弟弟可能正在暖暖和和地烤着火。 “你很冷吧。”小鸟们送给贝迪一些羽毛，让他盖在身上。可是，对于一只瑟瑟发抖的小熊来说，这些也不顶用啊。 “谢谢你们。”贝迪说，“可你们瞧，我的个头儿比你们大得多，而且……” 就在这时，贝迪在树上发现了一条毯子！ “太好了，这正是我想要的！”贝迪把毯子取下来，“哇！这一定是一棵煎饼-毯子树！” 贝迪裹上毯子，感觉又温暖又舒服。他对小鸟们说：“你们要是冷，可以到我这里来。” 贝迪喜欢坐在树上看月亮。但没过多久，云彩遮住了月亮，贝迪觉得四周黑黑的，他有点儿害怕。 一群闪闪发光的萤火虫飞到他身边，这让贝迪非常感动。可是，对于一只怕黑的小熊来说，这些也不顶用啊。 “你们真好。”贝迪说，可是…… 突然之间，四周亮了起来。树枝上居然挂着一盏明亮的灯！ “哦！这是一棵煎饼-毯子-明灯树。”贝迪说，“谁要是怕黑就到我这儿来吧。” 但是四周一片寂静。松鼠和小鸟早就回窝里睡觉了，萤火虫也飞走了。 贝迪望着家里的灯光，想到妈妈一定在给弟弟讲故事，要是自己也在就好了。他好想给妈妈和弟弟讲讲这棵神奇的煎饼-毯子-明灯树，还有那些好心的小伙伴们。 突然，贝迪有了一个好主意！他收拾好剩下的煎饼，带着毯子和灯爬下了树。 贝迪轻轻地推开家门。 妈妈把他紧紧地搂在怀里。贝迪说：“看，我从那棵煎饼-毯子-明灯树上给你和弟弟带来了什么？那是一棵神奇的愿望树，我心里想什么，它就给我送来什么。” “煎饼-毯子-明灯树？那是一种什么树呀？”弟弟好奇地问。 妈妈微微一笑，给两个宝贝盖好被子。 “明天我带你去！”贝迪说着就睡着了。 梦里，他睡得好甜好香，他仿佛又看到了那棵神奇的煎饼-毯子-明灯树。他所不知道的是，其实，那些煎饼、毯子、明灯都是妈妈悄悄放在树上的。篇二：《愿望树》导读课 《愿望树》导读设计 瓯北二小戚约纳 设计意图： 《愿望树》中小熊贝迪的妈妈用自己独特的方式诠释着自己对孩子的爱，暖暖的爱让小熊贝迪摆脱了了任性，让他也在不知不觉中享受了温情。同时我们的孩子们在日常生活中也无不得到妈妈无微不至的关怀和爱但不自知。通过绘本让孩子们知道妈妈的爱无所不在，妈妈的爱无时无刻！ 目标： 1、理解故事内容，体会故事中的母子亲情。懂得爱自己的妈妈。 2、感受小熊贝迪的情感变化。 3、培养对文学作品的理解能力。 准备： 《愿望树》绘本 教学过程： 一、播放音乐导入故事： 播放音乐，随着优美的音乐，看，我们来到了什么地方？小朋友，你们看到了什么？看到一只小熊，一棵树 ，小熊坐在树上。 师：小熊的名字叫贝迪，你们可别小看这棵树，它可是小熊贝迪的愿望树呢。？出示课题 愿望树。 小熊有什么愿望呢？这棵树能实现小熊贝迪的愿望吗？让我们一起进入故事。 二、进入故事： 这是一个美丽的大森林，森林里住着小熊一家。家里有小熊的爸爸妈妈和弟弟。看，小熊和弟弟正在玩游戏。该我了该我了?? 妈妈看到兄弟俩吵架会怎样说呢？ 此时小熊的心情怎样呢？ 小熊会去哪里呢？ 小熊偷偷从窗户往里看看见了什么？ 小熊想不想进去呢？会不会进去呢？ 贝迪爬上了一棵自己最喜欢的树，把自己藏在叶子里。他说：“我要在树上呆整整一个晚上。” 此时小熊的心情怎