《小数的读法和写法》参考教案.doc.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 《小数的读法和写法》参考教案 .DOC 《小数的读法和写法》 参考教案 教学目的 1 ． 理解小数的 计数单位， 掌握小数的读写方法． 2 ． 培养学生类比、 迁移和归 纳总结的能力． 3 ． 培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、 探求 新知的良好品质． 教学重点 理解小数的计数单位， 掌握小数的读 写方法。 教学难点 能熟练、 正确地读写小数． 教学步骤 一、 复习 引入 1 、 读出下面各数： 234 7093 31 10000 38950 0 ． 7 2、 回 忆一下： 你是怎样读出这些数的？ 整数的数位顺序是什么？ （个位、 十位、 百位、 千位） 整数的计数单位依次是什么？ （一〈个〉 、 十、 百、 千） 3 、 试着读出下面的数： 2. 78 55. 2 0. 46 35. 9 你是怎样读的 ?这些小数表 示什么? 4、 导入： 小数和整数一样， 也有计数单位， 也按照一定的顺序排列起 来，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序． 二、 探究新知： 1 ． 教学小数的数位顺序表． 演示课件（数位顺序表） ① 教师提问：