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《想别人没想到的》优质教学设计 《想别人没想到的》教学设计 【教学目标】 1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为 什么能得到画师的称赞。 2、结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创 新意识。 【教学重难点】 重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新精 神。 【教学准备】 课件 【教学课时】 两课时。 【教学过程】 一、故事激趣，导入课文 宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个满意。但他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一 第 1 页 位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红 的。 请问，宋徽宗刚开始为什么不满意 ?看到最后一张画时， 为什么又连声叫好呢 ?( 附赵佶另一个画画故事 ) ( 根据学生的回答，出示课题：想别人没想到的事 ) 学生齐读课题，质疑。 二、自由读文、预习探究 1、边读边思考课文讲了一件什么事 ? 2、反馈交流。 三、合作交流，品读体验。 1、画师要考徒弟什么 ?读出相应的段落。 ( 板书：画多 ) 2、画师考得结果怎样 ?哪一句是写结果的 ? 3、屏幕显示： 画师看了他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起