安全学原理第一章 绪论.pptxVIP

;;;;1、安全问题的产生 任何事物的发展，都有两个流向：一个是自然流向，另一个是人为流向。 自然流向：按事物本身的动力作用来说，它总要按自然状态发展，但也受随机因素的控制与调节。 人为流向：人类要设法遏制事物发展的自然流向，改变事物的发展过程，使其向有利于人类的方向流动。; 人类往往不能完全扭转事物发展的自然流向，于是出现了保持协调、相互适应的问题。人类处于不同的社会发展阶段，对自然界或生产、生活系统的改变是不同的，也就出现了不同的安全问???。 远古的石器时代，安全问题主要来自于自然；农业经济时代，人为灾害也越来越多。 工业时代，技术给人类带来了文明和财富的同时，也随之带来了新的灾难。; 现代安全问题可分为三大类： 一是对人的生命与健康的损害。 二是对社会、企业、家庭财产的危害。 三是对环境的破坏。; 2、人类对安全的认识过程（5个阶段） 1）无知安全认识阶段。 2）初级安全认识阶段。 3）局部安全认识阶段。 4）系统安全认识阶段。 5）动态的安全认识阶段。;;其三，安全是指不因人、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤亡，影响或造成时间的损失。 其四，安全是免除了不可接受的损害风险的状态。 安全表述的是一个复杂物质系统的动态过程或状态。过程或状态的目标是使人、财、物、环境不会受到伤害或损失。 从系统工程的观点：安全是指任何一个客体或系统在规定的条件下，使事故的风险控制在可接受的水平的一种状态。 ;2、安全的属性 安全的自然属性是指安全运动中那些与自然界物质及其运动规律相联系的现象和过程。 安全是人的生理与心理需要，马斯洛的需求层次论 人类对天灾的无奈以及新陈代谢、生老病死等规律的不可抗拒; 安全的社会属性是指在安全社会实践活动的基础上人与人之间发生的各种关系。 人类的社会活动、经济活动一方面本身在不断制造事故， 通过技术和管理措施不断消除隐患，减少事故。 安全的自然属性与社会属性的辩证关系：安全的自然属性是社会属性的基础，同时，自然属性又受社会属性的制约和指导。;1、安全的必要性和普遍性 不安全因素是客观存在的。实现人的安全又是普遍需要的。 2、安全的动态性 安全所描述的状态具有动态特征，它是随时间而变化的。 3、安全的相对性 “绝对安全”的状态在客观上是不存在的。 当危险性低于某种程度时，人们就认为是安全的。 ; 保障安全的条件是相对的，限定在某个时空内，条件变了，安全状态也会发生变化。 安全的程度和标准取决于人们的生理和心理承受的程度、科技发展的水平和政治经济状况、社会的伦理道德和安全法学观念、人民的物质和精神文明程度等现实条件。 当人们进行某项活动时， 可能获得的利益越多，所能 承受的危险程度越高。 ;4、安全的局部稳定性 无条件地追求系统的绝对安全是不可能的，但有条件地实现局部安全是可以达到的。 5、安全的经济性 安全是可以产生效益的。 6、安全的复杂性 人—机—环境系统，是一个自然与社会结合的开放性系统 系统中的人是安全的主体;7、安全的社会性 安全与社会的稳定直接相关 8、安全的潜隐性 客观安全由明显的和潜隐的两种安全 因素组成，它包括能识别、感知和控制的 安全和无把握控制的模糊性安全。;; 科学是人类认识事物本质和规律的知识体系。历史上形成了自然科学和社会科学两大科学体系。出现了学科间相互交叉、综合、渗透、重构的趋势。 有关安全的科学技术从众多学科中分化出来。 要处理好生产和生活领域的重大安全问题，绝非某单一学科的理论或技术所能解决的。 原来分散并寓于各学科的安全科学技术，重新进行高度综合与系统化。; 人们对安全的认识有感性上升到理性的时候，安全科学的产生是很自然的事情。人们开始把原来对部门的、行业的、就事论事的安全问题联系起来，逐步提升到用系统的、抽象的、综合的、科学的方法去认识和分析各类安全问题的时候，最终导致了安全科学的产生。 ;;; 伴随新的生产工具和生产技术发展而产生的安全技术，为防止工伤事故的发生、改善生产条件创造了前提 许多国家制定了有关劳动安全方面的法律、改善劳动条件的有关规定 真正的安全技术研究，是在19世纪的下半叶。出现了防止生产事故和职业病的保险基金等组织，并资助建立无利润的科研机构。 到20世纪初，许多西方国家建立了与安全科学有关的组织和科研机构。; 在第二次世界大战时