书作文之双语读书活动实施专项方案.docxVIP

双语读书活动实施方案 【篇一：双语阅读实施方案】 滨淮农场学校/ 初中生双语阅读实施方案 “书籍是人类进步阶梯。”真正阅读能吸引学生理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动、主动参与过程。营造良好读书气氛，激发学生阅读课外书籍浓厚爱好。在读书中体验到读书带来愉快，在读书中提升欣赏水平，在读书中提升阅读和写作能力。为了开拓学生视野，培养学生人文素养，从根本上提升学生双语能力，特制订学生双语阅读计划。 一、指导思想 阅读不只是学习目标，更是关键学习手段，是语言输入关键路径。教育要面向世界，初中双语学习需要为未来打下基础，语言学习规律要求初中学生学英语和语文需要大量接触多种多样语言素 材，需要一定语言学习环境，需要大量阅读。阅读有利于培养学生良好双语语感，帮助学生有效地扩大双语词汇量，更为关键是，阅读好小说或美文能够帮助学生丰富知识、扩大视野、更多地了解世界各地文化和风俗习惯、怡情养性、提升综合素养。所以，激发学生双语阅读爱好和培养良好阅读习惯，让学生爱读、会读、乐读，让学生心灵沐浴书香，做一个有有修养人，不仅是时代需要，也是为学生一生着想，为她们生命奠基！ 二、阅读活动专题：有空就读、愉快阅读。 三、课外阅读目标 1、经过课外阅读，激发学生学习爱好，丰富学生课外知识。 2、经过课外阅读，开拓学生视野，陶冶学生思想和情操。 3、经过课外阅读，激发学生写作爱好，提升学生