如何把提示语写精彩.ppt

不要单调的“说” 高兴地说 兴奋地喊 好奇地问 伤心地答 快乐地唱 得意地说 带动作的提示语 1“你想什么呢？半天一个字也没写。”妈妈摸着我的头轻声地问。 2“你想什么呢？”奶奶一边穿针一边说，“半天一个字也没写。” 3爸爸敲着桌子生气地吼道：“你想什么呢？半天一个字也没写。” 动作+神态 我气得哭了起来。他们见状，愣了一下，徐明明边退边说：“哇，掉‘金豆豆’了。形势不妙，我们溜吧！”于是他们一哄而散。 我却得意地抬起头来：“哼，这群胆大包天的调皮分子，其实也有胆小如鼠的时候。” 小刺猬______________地说：“有本事，你来抓我呀！” “有本事，你别躲起来呀！”小花猫____________地说 猩猩吉姆_____________地说：“快跳过来，快跳过来，别害怕！” 小狗杰克___________________地说：“我不！我不！这水太深了，我跳不过去，我害怕！” 狗狗黄仔________________地说：“真凉爽啊！有这么好喝的东西也不告诉我。” 调整提示语的位置 小海龟问：“妈妈，这是什么？” “珊瑚”海龟妈妈亲切地说。 “真有趣，”小海龟扭动着身子说，“我要进去逛一逛。” 提示语的位置有三种 1.XXX说：“_________________。” 2. “_________________。”XXX说。 3.“_______，”XXX说，“_________。” 试着给下面两句话加上不同的提示语，感受不同的提示语在语言描写中的意义。 1.“我回来了。” 2.“妈，我渴死了！” 对话分段写清晰 李曼指着马子阳的鼻子警告道：“你以后不许叫我李胖子。” “好，好，那我以后就叫你fact李。”马子阳扮着鬼脸，边说边绕着桌子跑。 “找打？”说着李曼飞起一脚，大吼一声，“看脚！” 马子阳一看形势不妙，急忙求饶：“英雄，放我一马吧。” “谁信你这张破嘴！”李曼嚷嚷着将马子阳摁到在地，一顿狂扁。 让提示语精彩的方法： 1.用人物的动作、神态、表情等来丰富提示语。 2.调整提示语的位置。 3.对话分段写更清晰。 * *