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- 2021-03-11 发布于山东
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《数学建模》实验四
《数学建模》实验报告
实验序号：
实验四
日期：
2015年 6月3日
班级
遥感 1402 班
姓名
郑永杰
学号311405000507
实验名称 整数规划与 lingo 程序设计
选课策略
实验目得：
1）学会 lingo 软件得基本使用方法。
2）加强学生对 0-1 变量得认识与理解；培养学生建模得能力。
3）了解多目标规划模型求解基本原理。
实验内容及要求：
、以选课门数最少为目标建立选课策略数学规划模型。
、在选课门数最少得前提下，以学分最多为目标建立选课策略数学规划模型。
、既要选课门数少，又要学分多，建立 2 个目标得多目标规划模型，并用线性加权组合得方式将多个目标处理成一个新目标 , 化为单目标规划进行求解。
问题分析与假设：
上述问题为数学规划中得多目标规划问题，可以建立 0-1 规划模型进行求解，设变量 Xi 表示课
号，令 Xi=1 表示选课， Xi=0 表示不选，然后根据题目建立目标函数与约束条件，最后用 lingo 软件
求解。
对于第一个问题 : 以选课门数最少为目标建立选课策略数学规划模型 ,可以直接列目标函数记为
最小值求解；
对于第二个问题：在选课门数最少得前提下，以学分最多为目标建立选课策略数学规划模型，可以把问题一选课最少求解结果作为已知量再去建立学分最多目标函数记为最大值；
对于第三个问题：既要选课门数少，又要学分
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