小学三年级美术《开学第一课》创作课件.pptxVIP

小朋友们你们知道小人国是怎么样子的吗？小 小的房子，矮矮的人······我们所了解知道最多 就是白雪公主里面的七个小矮人。不过今天老 师带你们去体验另一个小人国的故事，并用好 玩的方式将这个故事表现出来。 XIAORENGUOQIYUJI 小 奇 人 遇 国 记 1 — 故 事 — 说一说 图上有哪些人物形象？ 这些小人在做什么呢？ 格列佛游记之小人国 这个故事讲述的是格列佛在海上遇难，漂到了一个小人国的 岛上，被小人国的人绑住了。然后小人国的人把体型巨大的 格列佛运到京城献给国王，格列佛温顺的表现逐渐赢得了国 王和人民对他的好感。当时，有一个邻国准备从海上入侵格 列佛在的小人国。于是，格列佛涉过海峡，把敌军打败了， 立了大功。后面国王又让格列佛灭掉其他的邻国，格列佛不 愿意，使国王很不高兴。于是小人国君臣商量着准备除掉格 列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平 安回到英国。 小人国的故事真是充满想象力。 当我们普通人来到小人国，就变成了巨人一般。难怪小人们会把他绑起来呢，因为这么大的人真是稀奇古怪。 那么，想一想，假如你来到了小人国，将会发生怎样有趣的故事呢？ 2 — 对 比 — 其实所谓的小人国中的”巨人“和”小人“只是因为存在大小的对比。在一些创意的摄影中也用到了这种方法。 在这些创意的摄影作品中，将我们常 见的物体放大，人物就显得特别小； 反之亦然。因为不同的视角，而充满 了新奇的创意。 3 — 创 意 — 我们在绘画中经常用到纸，但是普通的纸在一些插画师们的手下通过画与撕，也能呈现强烈的趣 味性。 这些都是在一张纸上进行变化，却创意和趣味不减，不得不佩服插画师们的创意。 创作提示 壹 对比 贰 动态 叁 创意 在创作过程中，注意 人物大小的对比，来 呈现有趣奇妙的故事 创意。 当小人国来了“巨 人”，发生了什么故 事？小人们在做什么？ 他们有哪些动作？尝试 表现出画面的趣味性和 丰富性。 学习插画师的表现手 法，通过非常简单的 操作让画面变得有趣 和生动起来。 步骤1：先用铅笔画出格列佛的形态。 步骤2：并对人物进行色彩的丰富。 步骤3：剪裁纸张形成捆绑的形态。 步骤4：将纸条的一端粘贴在画好的人物上。 步骤5：在巨人的周围添加小人，注意画面中小人的动态，和画面中形成的故事性。 感 谢观 看 THANKS