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课题阶段性总结（八）： 课题阶段性总结 一、分工到人，明确任务。 自从《快乐想象 —— 小学低、中段英语有效教学的研究与实践》 这一课题立项后， 课题组即按制订的研究进度进行讨论， 进一步细化 了研究计划和实施方案， 使课题组的每个成员都明确怎样去操作。 在 此基础上组织课题组成员进行了理论学习和课题研究的培训， 为课题 顺利实施奠定了基础。 二、群众讨论，各抒己见。 为使课题顺利实施并有利于改善学生的学习方式， 提高教师教科 研潜力，促进课堂教学效率的提高， 及时解决教学中出现的各种问题， 我们英语组在业务学习时间经常进行课题研讨， 重点讨论解决实施过 程中遇到的一些实际问题。为此，杨燕丽老师提出了 低段单词趣味‘ 教学 ’研究，从 拼音教学法‘