小数的大小比较小数的移动应用题.docxVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 年级 四年级 次数 第次 科目 日期 2016 — 4 — 20 时段 15 — 17 课题 统计+数学广角+期末复习 教学重点合理安排时间、条形统计图教学 教学 重点 合理安排时间、条形统计图 教学 难点 合理安排时间、条形统计图 教学 合理安排时间、条形统计图 目标 一、课前热身： 1、 检查学生的作业，及时指点； 2、 通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 3、 课前小测 步 骤 及 教 学二、 内容讲解： 步 骤 及 教 学 三、 课堂小结： 四、作业布置：布置适量的作业学生课外进行巩固带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 布置适量的作业学生课外进行巩固 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作 业 1、学生上次作业评价： O好 备注： O较好 O —般 O差  布 置 2、本次课后作业： 课 堂 小 结 家长签字： 日期： 年 月 日 课前小测： 125 X(8+80)99 X38+38（ 125 X(8+80) 99 X38+38 1+3+5+7+……+49 租车费用问题 有100人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆 160元，限乘18 人，面包车每辆120元，限乘12人，小轿车每辆50元，限乘4人，如果你是领队，请设计 一种最省钱的方案。 小数的意义与性质： TOC \