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PAGE PAGE PAGE １ 数学教案-圆和圆的位置关系 篇一：圆和圆的位置关系教案说明 圆和圆的位置关系教案说明 一、课题名称 本课属新人教版九年级上册第24章第二节《与原有关的位置关系》第二课之圆和圆的位置关系。 二、教学目的 (一)教学知识点 1．了解圆与圆之间的几种位置关系． 2．了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系． (二)能力训练要求 1. 经历探索两个圆之间位置关系的过程，训练学生的探索能力． 2．通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，发展学生的识图能力和动手操作能力． (三)情感与价值观要求 1．通过探索圆和圆的位置关系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性． 2．经历探究图形的位置关系，丰富对现实空间及图形的认识，发展形象思维。 三、课型 本课属探究课。 四、课时 圆和圆的位置关系共计一课时 五、教学重点 探索圆与圆之间的几种位置关系，了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系． 六、教学难点 探索两个圆之间的位置关系，以及外切、 内切时两圆圆心距d、半径R和r的数量关 系的过程． 七、教学过程 教师借助多媒体讲解与学生合作交流探索法 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 Ⅱ．新课讲解 （一）、