教师，别在课改中迷了路.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师，别在课改中迷了路 教师，别在课改中迷了路■江苏省灌南县三口镇中心小学　李亚东　　在实际的教学当中，大多数教师都在扎扎实实地实践着新课程改革的理念。可是，在教学实践中，一些教师对新理念生搬硬套、照本宣科，不能内化为自身的理解。笔者认为，新课程理念并不是孤立地存在着，而是根植于当下的教育教学之中的。我们教师要正确理解新理念，形成自身独特的教学见解，而不能人云亦云，迷失了自我。　　　　“小王老师怎么了？”　　认识现在的我　　许多教师外表上忙于实践新课标理念，而实际的做法却是提倡什么就实践什么，对于自身的优势、劣势毫不在意。有一次，笔者在一所学校听课，发现上课时小王老师的教学风格与以往截然不同。小王老师是学校的教学骨干，课上得有声有色，尤其是幽默的话语经常让同学捧腹大笑，课堂气氛十分融洽。而现在，小王老师动不动就是“你可以自身想吗？”“你是怎样认为的？”之类的“探究性”的课堂语言。同学的主体地位是有了，但同学一脸的疑问也代替了往常的愉悦表情，原来那个幽默的小王老师再也不见了。小王老师究竟怎么了？经过反复考虑，笔者发现小王老师实际上曲解了新课标的理念，结果教学效果大打折扣。他根本没有注意到自身的一些教学特