班主任教育笔记 “小乌龟”的加速器.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任教育笔记 “小乌龟”的加速器 最近，班里的几只“小乌龟”很是令我头疼。从早上进班开始，从书包里把学习用品放到书桌里能用五分钟以上；上课写字慢吞吞，老是完不成作业，同样的作业能比别人用的时间多一倍；走路慢吞吞，把队伍拉的老长，需要身边的人一直催促；就连吃饭也是慢吞吞，因为学校餐厅位置有限，所以一年级第一批吃饭，他们也总能吃到高年级的孩子已经下来了还没吃完看着他们的慢动作，我真是着急，于是，我变成了他们身后的加速器：一、孩子动作慢，可以通过计数法或者计时法来加以改变早上孩子进校后，我都会先去教室转一圈，站在收拾书包慢的同学旁边，告诉他：“老师数十个数，你必须收拾完。”这样一来，他收拾书包的时间明显变短了。有的孩子写作业小动作不断，本来十分钟能写完的作业，半个小时也写不完。这时我会对书面作业时间来个计时，可以比他的正常速度提前几分钟分钟要求完成作业。当然，如果完成的好，可以适当的奖励。慢慢的形成了习惯，不用计时孩子也可以很快把作业做完。二、与孩子比赛吃饭时，总有孩子会挑食，不吃这个，不吃那个，于是我成了“小乌龟”们的竞争者：“和老师来比一比，看谁最先能吃完好不好？”他们立马就会被激起强烈的好胜心，把我远远的甩在身后，甚至在这个时候，都忽略了自己挑食的坏习惯。对待一些孩子有畏难情绪的事情，父母和老师不妨放下姿态，做孩子的朋友，与孩子一起来做，比一比谁做得快，效果会比不停的催促要好的多。三、给予孩子充分的信任培养孩子的责任意识有时候很多家长觉得孩子粗心马虎，所以对孩子收拾书包之类的任务总是喜欢大包大揽，当然也偶尔出现差错，这时孩子就开始埋怨，我妈妈忘记给我装什么什么书了，如此等等。我在家长会上反复强调，告诉家长和孩子：学习是自己的事情，自己的事情一定自己做，书包自己每天收拾，老师发的通知孩子要自己会提醒父母，因为父母事情也很多，自己的事情必须自己操心，自己承担责任。四、教给孩子生活自理的技巧??要让孩子做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。一年级孩子刚进入校时，扫地擦桌子这些生活小技能完全不会，虽然他们很乐于干活，但因为缺少自理的技巧，就是想做也做不好，所以，我们还要让孩子学会具体的生活自理方法。扫地要从后往前一排一排的扫，擦桌子要从左到右挨着擦，慢慢的，班里的大部分孩子就都变成了老师的全能小助手。对孩子进行正面教育，才能增强孩子的效率。用不同的方式夸奖、鼓励，是孩子进步的动力，但更重要的是让孩子有自我责任意识，意识到时间的珍贵，从而从自身去改变。班里的小乌龟目前依然不在少数，但我相信，在接下来的成长过程中，他们一定会变成不需要追赶的小兔子。