小学四年级语文学科《我能发现校园美》活动设计方案.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级语文学科《我能发现校园美》活动设计方案 活动目的 ：1.结合语文学习，观察校园，有目的地搜集资料、整理资料，用书面形式表达自己的观察所得，发现校园的美，受到美的熏陶，激发热爱校园和爱护校园的情感。2.通过小组合作等形式发展团队合作能力，学会合作，共同讨论。活动对象：四年级学生活动形式：1. 组织形式：年级活动。2. 实践形式：收集、调查、创作。3. 活动成果形式：手抄报、绘画、征文、情景剧。活动过程：第一阶段：准备阶段活动时间：3月14日至3月18日活动成员：四年级全体学生活动地点：四年级各班教室 活动内容：在教师的指导下，学生以小组为单位，在组长的带领下，做好小组分工，并确定本组的研究内容及呈现方式，教师提供范围供学生参考和选择。 研究内容如：1、学校的外在设施：操场、国旗台、走廊、教学楼、“绚烂”、手印墙等。2、学校的内在文化：校训、校风、教风、学风；校园标语、环境；学习氛围；同学、师生亲密情谊；教师、学生风采等。3、为学校的更好发展提出建议：怎样让学校变得更美。呈现方式：手抄报、绘画、征文、情景剧。第二阶段：活动进行阶段