《一棵小桃树》新课教案.pptVIP

R·七年级下册;作者简介; 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。;词语理解：;认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 伺候，照料。 忽然醒悟的样子。 （容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。 年轻人精力正旺盛，冲劲大。 形容气魄雄伟，声势浩大。 形容不幸的事接二连三地发生。祸:灾难。;快速默读全文，划分文章结构。; 用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。; 认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。;1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。 2.如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。就那么一树，孤孤地开在墙角。那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。;3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。 4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。;;1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。;2.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。;3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片??一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。;4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。; “哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？;②遭受外部力量摧残（风雨和猪）;③受人鄙视，孤独冷落; 文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?;小桃树的形象：; 快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做标记。看看作者情感有何变化。; “我还叫你是我的梦的精灵”说明了小桃树就是“我”的化身。 请在文中找出 “我”与小桃树相似之处，具体说一说。; 请同学们再找出一个用同种修辞手法的句子并赏析。;“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？;小结;绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。