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社会实践备课 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期： 五年 级教学 计划 一、学情分析： 五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解 ,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识 ,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习 ,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力 ;要让他们初步掌握参与社会实践的方法， 信息资料的搜集、 分析和处理问题的方法以及研究探索的方法 ;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 二、教材分析： 综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和 ,按照空间上的分布来划分 ,主要有： 、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。 ２、社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所 ,如纪念馆、展览馆、风景名胜等；包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识