初见李老师有关老师的作文500字初二写人作文.pdfVIP

初见李老师 有关老师的作文 500 字 初二写人作文 在这个秋天里，我们迎来了开学季。走出充满美好回忆的小学生 活，踏进中学的大门。一切都是如此的陌生，陌生的脸庞，陌生的声 音，大家都是你看看我，我看看你，只觉得特别新鲜。 当她抱着一叠书纸进入教室，教室里静极了，使人透不过气来。 脸上带着淡淡的四十五度角微笑， 环视了一下四周这一张张充满活力 的脸庞，好像恨不得把每一张脸都刻在心上。她梳着一头马尾辫，每 一次抬头看她，都觉得她十分亲切，有一种妈妈般的温暖。初见她时 只用两字形容亲切。 她的课上，虽然露出的是严肃的神情，但却饱含着她对于学生的 尽职尽责。 她不愿放过任何教导学生的机会， 哪怕只是一个最简单的 单词。她总是会用最简单易懂的方法教会我们背诵一个又一个的单 词，她常常告诉我们： 有错才有进步。 结果并不重要， 重要的是过程。 哪怕我们单词默写错的再多，她也会很耐心的告诉我们该如何去记， 该如何去写。初见她时只用两字形容尽职（严厉） 。 她的时而和蔼，时而严厉，无时无刻不在告诉我是对还是错。 如果说李老师是梯子，那我们便是靠着梯子一步步扶墙而上的藤 蔓 初见李老师，带着愉快的心情，她将伴随我们度过最美好的三年 时光 很小很小的时候，对毛泽东的印象只模模糊糊的来源于祖父辈的 口中。他们向我们这些小孩子讲起当年的战争岁月，讲起共产党，讲 起新中国的成立。 那时，我眼中的毛泽东， 是个会领兵打仗的大英雄， 是个很伟大伟大的人，伟大得凡人遥不可及。 上学的年纪，慢慢地在历史课上了解了那段历史。他说，孩儿立 志出乡关， 学不成名誓不还； 他说，哪里有压迫哪里就有反抗； 他说， 星星之火可以燎原；他说，前途是光明的，道路是曲折的。他领导工 农红军走过长征， 领导全国人民反抗日本侵略， 领导共产党建立了新 中国。以他名字命名的毛泽东思想， 是他和多少革命前辈的智慧和心 血。 然而他的成就不止在政治和军事上，在诗词歌赋上，毛泽东也是 才情万千的。 《沁园春长沙》里，恰同学少年，风华正茂，书生意气， 挥斥方遒。 被后人引用拍摄的电视剧， 讲述的是毛泽东青年时期的生 活。也是从这部电视剧里， 我开始从另一个角度了解这位共和国的伟 人。他的远大抱负， 他的勤学努力以及年轻的毛泽东和年轻的杨开慧 的温暖爱情。深情的《蝶恋花答李淑一》 ，第一次见到这首词，是在 初二历史书的课后阅读上。当时读完之后感动不已我失骄杨君失柳， 杨柳轻扬直上重霄九忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。那时我觉得， 褪去那些耀眼的光环， 毛泽东他只是个普通人， 一个痛失爱人的伤心 人。他留下了那句话世界上没有无缘无故的爱， 也没有无缘无故的恨， 我不知他为何发此感慨，只是相信，这句话他说的很对。 还有那首著名的《沁园春雪》 ，写得意气风发豪情万丈。作为马背 上指点江山的诗人，领兵打仗的技术，如同写诗一般，将中华大地描 画得诗情画意。被后人津津乐道的四渡赤水，巧渡金沙江，可见毛泽 东的用兵如神。 而我对毛泽东印象的转折发生在我了解 *** 之后。或许因为毛泽东 是神不是人吧， 犯错误无法避免。 这一发现曾一度让我对他的印象大 打折扣，甚至偷偷埋怨过他。 因为我知道十年动荡对中国的破坏有多 大。后来慢慢释怀了，过去的就过去吧。他的功勋不会因为他的过错 而被掩盖， 同样，他的过错也不会被功勋而遮蔽。 功过是非已有定论， 但这丝毫不影响我对这位伟人的敬爱和尊崇。 不知道是时事造就英雄 还是英雄改变历史， 历史唯物主义告诉我们， 历史不会因为个人而改 变前进的步伐。 但既然历史赋予毛泽东这伟人的历史使命， 既然他领 导中国人民站了起来， 作为如今享受安睦生活