六年上册《稍复杂的分数除法应用题例6》教学设计教学内容.pdfVIP

稍复杂的分数除法应用题 教学内容： 第 41～42 页例 6 及相关练习。 教学目标： 1．会通过线段图理解题意， 并根据关键句弄清数量关系设未知数， 能列 方程解答稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，理 解解答思路，掌握解题方法。 2 ．从解题过程中切实理解用方程解应用题的优越性，提高学生列方程解决 问题的自觉性与积极性。 3．让学生对生活中的有关数学信息予以选择、加工，进而解决问题，感悟 稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的内在联系， 培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点：列方程解答稍复杂的 “已知一个数的几分之几是多少， 求这个数” 的实际问题，理解解题思路，掌握解题方法。 教学难点： 正确分析题目中的数量关系，会设未知数。 教学过程： 一、复习旧知，引入问题 1．根据题意，写出关系式。 （1）白兔的只数是灰兔的 ； （2 ）美术小组的人数是航模小组的 ； （3 ）小明的体重是