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课堂观察记录与分析 （作业模版） 学员姓名 学员单位 观察时间段 2013 年 10 月 22 日 观察对象 初中化学 授课内容 制取氧气 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一、课前情境 大家看过消防员，潜水员为 引入非常吸引学生的 先问学生氧气在那里，能 创设 （激发学 什么背着个瓶子呢？氧气有 注意力，容易提高学生 看见吗？再引入氧气的作 生 学 习 兴 趣 的 问 题 情 境 很多重要用途，那么氧气是 的学习兴趣， 如果先复 用就好了 创设）