教师的语言是课堂教学的重要组成部分说课材料.pdfVIP

教师的语言是课堂教学的重要组成部分。 苏霍姆林斯基指 出： “教育的艺术首先包括谈话的艺术。 ”这充分说明教育艺 术很大程度上取决于教师的教学语言。在教师的教学语言 中，评价语言有着判断、指引、激励的功能，对学生的身心 发展起着重要的作用。小学英语教学承担着学习和发展英语 的启蒙任务，是一门以语言交流活动为主的课程。在指导学 生交流探讨过程中，教师应细心呵护学生的好奇心，激励他 们对英语的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围生活有关的 语言知识，帮助他们体验语言活动的过程和方法。因此，教 师的评价语言尤为重要。 一、激励性评价策略 教师的评价， 首先表现在热切的激励性上。 这种激励性主 要表现在两个方面，一种是对正确的反馈信息的激励，另一 种是对有偏差的反馈信息的激励。不论哪种反馈信息，教师 都要善于敏锐地捕捉到其中的闪光点，并及时运用入情入境 的语言真实地给予肯定和表扬，使学生增强学习的信心。 在以上的对话中， 教师给予了学生肯定回答，