《小鹰学飞》说课稿.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 《小鹰学飞》说课稿 《小鹰学飞》说课稿 《小鹰学飞》说课稿 教学设计思路： 《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，该课 是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中， 老鹰不断向小鹰 提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境， 应该不断进取的道理。 课文生动有趣，富有动作性，激发儿童进入角色，动手动口。 课文配有两幅插图，形象生动地再现了课文内容，有助于学生仔细观察，起行合理想象。 根据二年级学生的心理特征和认知 辱 规律，本课的教学 思路是： 以读为主线，将情境教学法 膻 贯穿始终，让学生在一定的 情境中理解语句，在创造性 敬 想象、表达中积淀语感和言 【 语 交际经验。 通过情境导读 ，合作交流等教学方法，引 楞 导学生主动参 与到探究性阅 ┩ 读中去，学习语言，感悟语 刑 言。 教师抓朗读训练时，通 蛲 过读悟、指点、表演等多种 厕 教学 方法的巧妙运用，使自 蕲 己的主导作用不但发挥在知 祸 识的传授 中，而且发挥在启 诈 迪和激发学生学习兴趣，学 玄 习积极性上， 并采用多种方 法创设和谐美好的学习情境 袁 ，引