传承百年兴国志崇文尚武显风姿.docx

传承百年兴国志 崇文尚武显风姿 教育学者毛亚庆博士关于“学校生命论”有这样的阐述： 学校像人一样，是有灵性的生命体，管理者是学校的血肉；组织 体系和制度是学校的骨架；办学理念是学校的灵魂；教育教学质 量是学校的命脉。学校如个体一样，需要获得独特的发展，因此, 一所学校想要焕发出蓬勃的生机， 就要显现出作为生命体的独特 个性。随着多年的发展，南武实验小学意识到特色是学校发展的 活力之源。近年来，立足学校的悠久历史和长期的办学实践，我 校探索出了以“兴才教育”为主题的办学特色， 开始了特色办学 之路。 一、“兴才教育”办学思想传承百年兴国之志 我校“兴才教育”的特色定位扎根于学校丰厚的历史文化 土壤里，并在传承中发展创新。一百多年前，中华民族笼罩在战 争的阴影中，何剑吴老校长高瞻远瞩，鼓励南武学子树立报效祖 国的远大志向，号召他们以渊博的学识和强壮的体魄武装自己， 实现国家富强和民族复兴。 一代代南武人继往开来，传承兴国之 志，为振兴祖国而发奋图强。 传承着优秀的历史精神，我校提炼出了 “兴才教育”的办学 思想，即“传承兴国之志，培养时代英才”。“兴”乃传承兴国 之志，兴国之志在少年，南武小学倡导学生从小树立远大理想， 长大后报效祖国。南武精神始终倡导的是一种心系家国的情怀， 这是由一百年前的时代特征决定的， 时至今日，建设现代化社会 同样需要兴国之志，只有从小树立了远大志向，学生才能