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中小学德育工作现场会现场发言材料 沈河区区域推进德育小微成长工程工作思考与实践 （2015 年 10 月 27 日） 用什么样的方式方法来对学生开展符合教育规律、 符合学校规律、 符合学生发展规律的 德育工作， 一直是需要我们不断探索的问题。 沈河区在全国首推的小微成长工程实践， 概括 说就是将德育工作 贴近学生成长的地平线，从一件小事做起 , 实施以来，效果良好。下面 将从她的缘起、推进、成效三方面进行汇报。 一、小微成长工程缘起——大事化小回归教育原点 1. 人的成长规律是小微成长工程的生命原点。 原点 是事物的起点，教育的原点在哪里？就是 培养什么人 和 怎样培养人 , 党的教 育方针提出培养德、 智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 小微德育就是以此为 原点 立德树人 , 形成正确的价值观。这种原点，就是德育时效性的起点 2. 最近发展区是小微成长工程的逻辑起点。 维果茨基的研究表明： 把