主考官谈教师应聘说课注意项目.doc

一、妆容，衣饰 　要知道您应聘是老师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您仪表。 1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽可能做到清清爽爽。 　2、衣饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。 3、妆容，衣饰还要符合所教授学生年纪层次。教授小学和教授高中，妆容和衣饰绝对不一样。 总而言之，女老师要给人感觉即典雅，又平易近人。男老师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。 　二、进入试讲地点 1、假如没有些人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等教授说请进时，再轻轻推门进入。 　注意，从门口到讲台这一段路也是教授在观察您时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着书本，弯腰驼背，没有一点老师风度。给教授第一印象就十分不好。　2、假如有些人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。比如，各位教授好等。 三、自我介绍 即使招聘步骤里没有这一项，自己也要主动争取。这么能够让教授对你优点和性格有一个初步了解。 自我介绍就紧紧围绕八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充足表现对自己所教授科目标热爱之情。四、试讲 　1、首先要表明你所要教授科目、内容，针正确是几年级，第几次课。比如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课新讲课。 2、一般话 一定要用一般话。假如您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为一般话是老师基础功。一般话要标准，咬字清楚。（尤其是对于语文科目）　3、音量 音量要大。不要认为自己对着是几名教授。要把她们想象成一个大班孩子。况且，教授们听了一天课，已经昏昏欲睡了，您音量要足以把她们震醒。　4、音调 语气要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。比如：是吧，对吧等。 5、语速 语速不能太快。有些应聘者可能太担心，一上台就开始滔滔不绝讲，飞快讲。仿佛赶任务一样。结果一堂课下来，她自己全部不知道在讲些什么，教授们也没听明白什么。所以语速要尽可能慢一点，也能够缓解一下担心心情。　6、仪态 抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。眼光要时而环视讲台之下，和学生或教授又眼神交流。 　7、板书　粉笔字也是老师基础功，一手漂亮粉笔字能够为老师增彩不少。除了字要公整之外板书布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右学生。 8、多媒体应用 　熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件衔接。不然会给人讲课中止感觉。 多媒体不能滥用。它只是教学辅助工具，所以不能越俎代庖。 　也不能乱用。不要把多媒体做花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在讲课。课件花哨会使学生注意力分散。　9、课件课件选择。　选择教授内容既要能充足发挥自己优势（自己嘴熟悉），又要有代表性（课高潮部分）。让孩子有爱好，也要让教授有爱好。课件制作。制作要有特色。合适穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐应用。 10、讲课 讲课要注意启发性。多提问，多时间让学生思索，自由讨论。 讲课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太担心，要面带微笑。 11、说课 讲课完成，下一步骤就是说课。 假如教授没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让教授对你有愈加全方面认识。 说课不一定根据固有程序。因为经过前面讲课，教授已经对您素质有一个大致定位。这时，说课能够尽可能加入你自己对本课独特了解，或是对您所教授科目标了解。让教授认为您有自己思想在里面。 　12、答辩 假如您有幸进入这一步骤，成功几率已经有60％。 答辩要语言流利。回复问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断教授提问，进行诡辩。教授问得越多，录用机会就越大。 　注意事项： 1、要把教授当成孩子来教。不要想着是教授在听课，就任意拔高讲课内容。要明确您所面正确是您所教小学生，初中生，高中生。 2、讲课时即使您很担心，也不要过多说状态不好，请大家原谅。 3、假如在您试讲过程中教授很严厉打断您，说明教授有些不耐烦了。下面您讲课就要注意互动性，调动气氛。“说课”模式及注意事项 ? “说课”既能促进老师课堂教学水平提升，又能促进老师对教育理论认真学习，还能促进教改、教研深入开展和老师本身认识能力、了解能力和口头表示能力提升。笔者认为“说课”可分为以下多个模式。 1．结构型说课。 这种模式也叫做“由零凑整说课”。用此模式说课，可按课堂结构次序逐一或相关键地对教案各章节进行分析、处理，说清楚这种说课只要对每一步骤或关键步骤回复“怎样做”和“为何这么做”两个问题即可，具体说清以下几点： （1）说清本节课为何设计此教学目标、教学要求、教学任务、怎样做才能达本节课目标、要求、任务。 （2）说清对教材关键、难点分析、处理意见，为何把它们定为关键、难点，怎样处理这些关键、难点