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二次根式的混合运算培优讲义 教师寄语： 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演， 而始终追赶着拚搏向前的巨轮。 一、【知识点拨】 一．解最简二次根式的基本解题技巧。 1．化简二次根：式尽量把根号里的数写成几个数的平方的形式。 2．二次根式的化简及加减法 1．最简二次根式： 1）被开方数因数是整数，因式是整式； 2）被开方数中不含有能开得尽方的因式和因数。 2．同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同，那么这几个二次根式 叫做同类二次根式 。 3．二次根式的加减法：先把各根式化成最简二次根式，再合并同类二次根式。 合并方法与合并同类项类似。 4．有理化因式与分母有理化： 有理化因式 ：两个含有二次根式的代数式相乘， 结果不含二次根式， 就说这两个因式互为有理化因式。 ①单项： a a a （单项二次根式的有理化因式是它本身） ； ②两项： ( a b )( a b ) a b （平方差公式）。； 二．在二次根式 混合运算中，实数运算律、运算性质及运算顺序规定都适用 二【例题讲解】 例 1．设 3 1 的整数部分是 a，小数部分是 b，试求 a2 b2 的值。 3 1 例 2．若 a、b、c 是△ ABC 的三边，化简 a b c 2 a b c 2 b c a 2 c a b 2 = 。 例 3 若 x、 y 为实数，且 y ＞ x 2 2 x 3 ，求 x1 y 的值。 y 1 例 4 计算： (2 2－ 3)2011( 2 2＋ 3)2012. 例 5 若 x＝ 10－ 3，求代数式 x2＋ 6x＋ 11 的值 . 三． 【课堂练习】 ⑴( 3＋2 2)× 6 ⑵ ( 8－5 3)· 6 27 （3） ( 3－ 2 2)(3 3－ 2) （ 4）( 2－ 3)( 3＋ 2) 2 （5） (2 5－ 3 2)(2 5＋ 3 2) （ 6）( 3－ 2)2 （7）(3 2－4 5)2 （8）( 3－2 2)(2 2－ 3) （ 9） ( a－ b)2 （10） (1－ 2 3)(1＋ 2 3)－ (1＋ 3)2 四【课堂反馈】 1. 计算 12( 2－ 3)＝ . 2. 计算⑴ (2＋ 3)(2－ 3) ＝ ； ⑵( 5－ 2)2010( 5＋ 2)2011＝ . 3. 计算： ⑴ 12( 75＋ 3 1－ 48) ⑵(1 27－ 24－ 3 2 3 3 3)· 12错误 ! 未指定书签。 ⑶(2 3－ 5)( 2＋ 3) ⑷( 5－ 3＋ 2)( 5＋ 3－ 2) ⑸(3 12－2 1＋ 48)÷ 2 3 3 已知 a＝ 3＋ 2 ， b＝ 3－ 2，求下列各式的值 . ⑴ a2－ b2 ⑵ 1－ 1 ⑶ a2－ ab＋ b2 a b 若 x＝ 3＋ 1，求代数式 x2－ 2x－ 3 的值 . 五【能力拓展训练】 1 计算： ⑴. 212 311 5 1 2 48 ⑵.48 5423 31 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 ⑶743743 351⑷.1 2 1 3 1 2 1 3 1 1 10 ，求 a 2 1 2 已知： a a 2 的值。 a 3 已知： x, y 为实数，且 y p x 1 1 x 3，化简： y 3 y2 8y 16 。 六【课外作业】 1、化简 15 3 5 = 2、化简 | 22 | = 3 7 3、当 a b 0 ，化简 5a3b = (a b) 2 4、 3 2 2 的倒数是 ------------- 。 5、把 ( x y) 1 中根号外的 (x –y) 移入根号内得 -------------- 。 x y 6 若 x –4，则 | 2 (2 x) 2 |的值为 ( ) A 、 4 + x B、 –x C、 x –4 D、 –x –4 7、已知 0 x 3 时，化简 (2 x 1)2 | x 5| 的结果是 ( ) A 、 3x –4 B 、x –4 C、 3x + 6 D 、 –x –6 8、下列运算中，正确的是 ( ) A 、 5 5 5 5 B、 a y b y a b y C、 1 2a 2 2a 5 2a D 、 6 3a 2 3a 4 2 2 1 ， b 2 3 ，则 a、 b 的关系是 ( ) 9、已知 a 3 2 A 、相等 B、互为相反数 C、互为倒数 D 、互为负倒数 10计算( 48 50 75) ( 6) 11、计算 8x2 xy 12 x3 3 y2 y x 12、(1 2)( 2 2) 2 ( 2 1)