福建省莆田一中2011--2012学年高一语文上学期期末考试试题-高一语文试卷与试题.pdfVIP

福福建建省省莆莆田田一一中中2200111122001122学学年年高高一一语语文文上上学学期期期期末末考考试试试试题题 试卷总分：100 答题时间：150分钟 一一、、古古诗诗文文阅阅读读 (( 2288分分 )) 1. 默写名篇名句。 （1）淇水汤汤， 。女也不爽， 。 （《诗经•氓》） （2）不吾知其亦已兮， 。 ，长余佩之陆离。 （屈原 《离骚》） （3） ，池鱼思故渊。开荒南野际， 。 （陶渊明 《归园田居》） （4）还顾望旧乡， 。 （《古诗十九首•涉江采芙蓉》） 月明星稀， 。 （曹操 《短歌行》） （5）此地有崇山峻岭， ， ，映带左右。 （王羲之 《兰亭集序》) （6）盖将 自其变者而观之， ，自其不变者而观之， 。而又何羡乎 ！ （苏轼 《赤壁赋》） [6分] 参考答案： 　 　 2. 课内翻译 （1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。 （3分） （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （2分）[5分] 参考答案： （1）原来所感到欣慰的事，一下子就成了陈迹。而且还往往因此而生感慨，何况人的寿命随着自然造化而有长有 短，感慨也就产生了。 （2）何况我和你在江上捕鱼，在江中的小洲上打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 （二）课外文言文阅读 （11分） 阅读下面的文言文，完成3—5题。 　 　 3. 下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是 （ ） 　 　 [3分]正确答案 (B) A B C D 4. 下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）[3分]正确答案 (C) A 作者到扶风的第二年，开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引流种木，把 它当作休息的场所。 B 这年春天，在岐山的南面下了一场滋润麦苗的雨，占 卜此事，说是个丰收年。过后整整一个月没有下雨，百 姓才担忧起来。 C 到了三月的乙卯日、甲子 日、丁卯日，一连三天都下雨。官吏、商人、农夫们一起庆贺，忧愁的人因而高 兴，生病的人因而痊愈。 D 文章 “以小见大”，从一个亭子的命名，引发一大段有关国计民生问题的议论，表现了作者与民同忧喜的博 大胸怀。 5. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）其喜之大小不齐，其示不忘一也。(2分) 译文： （2）始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。 (3分) 译文： 【注】①回：转。②言：语助词。③迈：远行。④寿考：老寿。⑤荣名：美名。[5分] 参考答案： （1）他们的喜庆事大小并不一样，但它们表示不忘记的意思是一致的。 （2）刚刚出现旱情而老天就赐给了雨，使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊 ！ (三)古代诗歌阅读 6. 　 （1） “悠悠”、 “茫茫”两个叠音词有什么作用？(3分) （2）结合全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。 （3分）[6分] 参考答案： （1）悠悠，极写道路的漫长， “茫茫”，又写出了离家乡的遥远，茫茫的前途，渲染了一种苍茫凄清 （悲凉）的 氛围。使语言更富有韵律美，增强了表达效果。 （“悠悠”结合诗句分析表达效果1分； “茫茫”结合诗句分析表 达效果1分；韵律美1分） （2）作者 （一个在茫茫前途上颠沛奔波的赶车人）回车远行，长路漫漫，回望但见旷野茫茫，阵阵东风吹动百 草。由此引发对人生道路艰难，生命易逝，节序如流的伤感。诗人虽对人生苦短、任重道远发出了感慨