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形成健康的心理和科学的学习方法 高三班级管理中的几点体会 从 2003 年毕业至今，我一直在担任班主任工作，在这期间我深刻体会到班主任工作不 仅非常琐碎、繁杂，而且压力大，责任重，不容易做好。 2008 年开始担任高三班主任之后， 我觉得高三的班级管理与高一高二又有所不同。 进入高三后， 学生身心发育更加成熟， 学习 习惯逐渐稳定。由于面临高考的压力，学习的积极性、主动性都要比高一高二高。因此，在 日常管理方面难度不大， 但高三考试多， 考后的成绩对学生心理影响较大。 班主任除了做好 一些常规工作外， 还应有一颗爱心， 把自己真正融入学生中间， 多理解他们， 使他们信服你， 愿意把你当作他们的好朋友， 愿意与你多方面地交流思想。 从而真正地从思想上解决他们的 问题。下面，我就简单结合这几年高三班主任的工作经验谈一下我在班级管理中的几点体会。 一、高三班主任应该对学生进行更多的心理辅导