九月份主题活动.docxVIP

W W W W 中班九月份主题活动 我的祖国 一、主题目标 1、 了解祖国的自然资源、名胜古迹（名称卜 2、 了解祖国的风土人情，民族名称3-4种。 3、 认识国旗，能找出中国的版图及首都。 4、 认识祖国领导人，懂得我们的幸福生活来之不易。 二、环境创设 主题墙饰：张贴与主题相关的图案及幼儿作品。 2、 区角设置： 生活区：收集和主题相关的图片照片和实物等。 美工区：提供剪刀、彩纸、五星、橡皮泥、胶水等，让幼儿学习 粘贴国旗、画国旗、剪金星等。 欣赏区：天安门图片、中国地图、四代领导人画像等。 三、家长工作 K和孩子共同收集和主题相关的图片照片和实物等， 2、 帮助幼儿记录口述稿“国庆见闻”。 3、 带领孩子参观祖国名胜古迹，了解祖国的大好河山。 w w w w W W W W 大班九月份主题活动 我的祖国 一、 主题目标 1、 了解祖国的自然资源、物产资源及名胜古迹。 2、 了解祖国的风土人情、民族及民俗特点。 3、 认识国旗、国徽，知道中国的版图及首都。 4、 认识祖国的几代领导人，激发幼儿热爱祖国的情感。 二、 环境创设 主题墙饰：张贴与主题相关的图案及幼儿作品。 2、 区角设置： 生活区：收集和主题相关的图片照片和实物等。 语言区：提供反映祖国四大发明、中国之最、现代科技发展的图书或 图片等让幼儿观察交流，并投放一些著名的地名文字卡片，让感兴趣的幼 儿读读认认，并贴到地图相应的位置。 美工区：提供废旧材料、纸张等让幼儿制作喜欢的建筑、民族服饰等。 表演区：提供民族服饰（如自制五彩围裙、新疆帽、哈达等＞ 自制的 京剧脸谱面具、铃鼓、串铃等让幼儿自由表演。音乐磁带：“大中国”“森吉 德玛”“达板城的姑娘”“哈达献给解放军”“北京的金山上”“瑶族舞曲”以及挤 奶、骑马、牧羊等曲子。 欣赏区：天安门图片、京剧脸谱、少数民族人物画像、国画等。 三、家长工作 1、 和孩子共同收集和主题相关的图片照片和实物等。 2、 帮助幼儿记录口述稿“国庆见闻”。 3、 带领孩子参观祖国名胜古迹，了解祖国的大好河山。 主题网络 名胜古迹 祖国的河山 w w W W 小班九月份主题活动: 我上幼儿园啦 —、主题目标： K引导幼儿认识幼儿园环境。 2、 乐意与同伴、老师交往，并表达自己的意愿。 3、 喜欢上幼儿园，并愿意参与集体活动。 二、 环境创设 K主题墙饰：选择形象活泼可爱、富有情趣、贴近幼儿生活的动 物、植物等画面进行装饰，张贴照片，布置红花专栏。 2、区角设置： 美工区：投放绘画、泥工、手工等材料，引导幼儿看看玩玩。 语言区：投放各种有趣的图书、图片、故事磁带等。 建构区：提供插塑、雪花片、积木等各种建构玩具供幼儿搭建。 活动区：投放各色皮球和有趣的玩具，让幼儿活动。 三、 家长工作： 1、 与家长沟通，了解幼儿在家的生活习惯、个性以及家长的教育 方法。 2、 召开家长会，介绍幼儿园一日的活动安排，介绍幼儿的教育活 动等。 3、 结合主题，请家长给幼儿带一些玩具，使幼儿更快的适应环境， 实现资源共享。 U!h U! h主题网络 中班十月份主题活动 丰收的秋天 1、 了解秋天的主要特征，知道几种常见的农作物、水果、干果、 花卉，感受秋天是一个丰收的季节。 2、 有兴趣地观察、感知秋天的变化，了解秋天的特征。 3、 乐于用绘画、音乐等形式表现对秋天的认识。 4、 激发幼儿热爱大自然、热爱劳动、爱惜粮食，体验丰收的喜悦。 二、环境创设 1、 主题墙饰：秋天的瓜果蔬菜 2、 实物展览：秋天的干果、水果、农作物、花卉 3、 区角设置： 语言区：张贴图片，幼儿讲述秋天的故事，说儿歌 科学区：各种各样的树叶、瓜果、蔬菜 游戏区：开设“水果店” W W 三、家长工作： K利用空余时间带孩子走进大自然，观察秋天的特征。 2、带孩子参观水果市场。 大班十月份主题活动 丰收的秋天 —、主题目标： 1、 了解秋天的主要特征，知道几种常见的农作物、水果、干果、 花卉，感受秋天丰收的景象。 2、 观察、感知秋天的变化，培养幼儿探索秋天秘密的兴趣。 3、 能用较连贯的语言和较丰富的词汇描述所观察的秋天的景色。 4、 乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天 的认识。 5、 激发幼儿热爱大自然，热爱劳动、爱惜粮食以及他人劳动成果， 体验秋天丰收的喜悦。 二、环境创设 K根据幼儿认识内容，逐步和幼儿共同设置反映秋天特征的环境 布置（如秋天的水果、花、农作物、落叶等＞ 2、 设置“秋天角”，陈列幼儿收集的各种秋天的水果、农作物、树 叶等。 3、 提供橡皮泥、彩纸、树枝、树叶供娃娃家、美工区幼儿选择进 行游戏。 三、家长工作 1、 家长园地：更换主题目标及主要活动安排，出“家长园地”墙报， 指导家长运用多种方法让幼儿认识秋天。 2、 带领幼儿参观水果店和农贸