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我的祖国教学反思 本课要求学生学习并掌握生字新词，积累词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课 文；了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境， 体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之 心和革命乐观主义精神，萌发热爱祖国、人民的感情。 由于我在第一课时对时代背景介绍得比较详细，又让孩子们观看了 《上甘岭》这部片子，所 以第二课时的教学时，孩子们 “入情 ”很快。 在整堂课的教学中，学生采用我在教学批读课文时常用的 “读、思、批 ”的方法学习，学生的 主体地位得到了充分发挥。 在教学 1、2 小节时，学生结合旁批边朗读边想象画面，然后交流自己的感受。利用多媒体 课件展示图片， 让学生真真切切地感受到祖国的美丽， 激发出学生对祖国的热爱之情， 再指 导感情朗读就轻松多了。在此基础上再让孩子们把自己的感受写到旁边的批注栏里。在 3、 4 小节的教学中，我采用 “朗读、质疑、小组交流解决、汇报 ”的形式，孩子们的发言非常精 彩，课文的难点也在孩子们的质疑和交流中得以解决。教学 5、 6 小节时，我放手让孩子们 用前面的 “读、思、批 ”的方法自主学习，然后全班交流，孩子们的体会和感受也谈得非常不 错。紧接着我播放了 《我的祖国》这首歌，让孩子们真正体会到了志愿军战士对祖国的热爱 和思念之情， 孩子们的感情得到升华。 再用一系列的图片展示祖国的新变化， 孩子们对祖国 的热爱之