《卖火柴的小女孩》听课评课感悟（可编辑）.pdfVIP

《卖火柴的小女孩》听课评课感悟 今天，有幸听了刘老师教师的一节课《卖火柴的 小女孩》，听后感受颇多。 此文我也曾经在学校里讲过，但思路却有很大不 同。王老师在讲解上分三块，一是解读“不幸”，二 是解读“幸福”，三是拓展对“幸福”的理解，重点 放在对“幸福”的解读上。可以说，对于一个年轻教 师又是刚分配的新教师而言，能把文章理解到这个深 度，引领学生解读这样的文本，我觉得还是不错的， 思维清晰，循序渐进，逐层深入，符合学生的认知特 点，也极大的调动了学生的积极性，让他们乐于沉浸 在学习的乐趣中。从学生的表现来看，这堂课的最大 收获是明白了小女孩在不幸的大年夜冻死了，她得到 了她想要的“幸福”，从此开心快乐的在天堂和奶奶 一块生活。 解读到这，我在想我当时在讲这课时重在让学生 去品读“不幸”，让学生看到小女孩在大年夜，本应 该是全家团聚，一块庆祝节日的时候，为什么还要去 卖火柴，不去行吗？有人买吗？卖不了火柴行吗？她 有家却为什么不愿意回去？……让学生在读文本的时 候，去加深对小女孩命运的理解，从而明确现实是如 此的残酷，而小女孩只能在幻觉中满足，寻找到“幸 福”。而这所谓的“幸福”却是虚幻的，不切实际 的，最后是以小女孩的死去才得到她渴望的“幸 福”，所以让学生