“怕慢假庸散”突出问题自查整改台账.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 附件 1： 揭西县教育系统“怕慢假庸散”突出问题自查整改台账 学校： 姓名： 时间： 2018 年 月 日 存在问题 具体表现 剖析原因 整改措施 认真对待每一项工作，不抱应付的态 随着参加工作时间越来越长， 也滋生了 没有强化自己的责任意识和工作担 度，不把工作当作一种负担，脚踏实地， 一些问题，有时存在怕担责、 怕麻烦的情 当意识怕担责，怕麻烦、有时产生松 怕 况，有些工作上级要求严， 由于客观原因 口气的念头，认为自己工作已经很努 造成具体落实上存在一定差距， 遇到难事  多花心思的去做事情。 做工作的时候， 对 待问题从多方位分析， 思考深刻， 时刻改 力了 进工作方法， 提高工作效率， 定期写好反 缺乏坚持到底的责任心，可能采取变通 思。 以务实为本，效率为先，努 力 提 升 对理论知识的重视程度不够，造成 工作执行力、担当力，不因循守旧， 有时办事效率不够高，偶尔完成工作任务 “怠慢”行为， ，认为凭现有知识及工 杜绝自己办事拖拉、 敷衍塞责、 推诿扯皮 作经验能够应付工作的开展， 没能认识 慢 不够及时。对上级布置的任务拖拉 . 有时批 等“怠慢” 行为，力求创造性地开展工作， 到理论知识对工作的提升， 以及在新时期 改作业不及时。 理论知识的重要性。 不断总结和完善已有的经验，找出新思 路、新方案，落实新举措，开创新局面。 1 假 庸  在平时工作中，有时要兼顾单位和个人形 象，说的和做的存在一定差距。 有些工作 布置时要求严、 标准高，但有时限于实际 情况导致完成度不够好、完成标准不够 高，一定程度上存在口是心非的情况。 1、工作激情不足，进取精神减弱； 2、对自己的要求和标准不够高，业绩不 够好； 3、业务不够精练，履行岗位职责或独立 完成工作能力还有欠缺。  自我要求不够严格， 无论是思想意识还是工作上， 有时思考问题、 处理问题显得不够严谨，有图“完成任务” ，“交差”的观念，不讲究精益求精， 不是创造性的开展工作而是草率了事； 有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境， 图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出， 没有过多考虑会造成什么影响和后果。 没能把抓好工作上升到全局发展 的高度来看待，对抓好工作缺乏力度， 还没有真正地内化于心、外化于行。  v1.0 可编辑可修改 坚持求真务实的工作态度，注重调查研 究，着力研究新情况、 解决新问题， 狠抓 工作落实，不做表面文章，务求工作实效。 坚持以学治庸，在学习中拓宽眼界、 拓宽思路，不断增强统筹兼顾、开拓创新， 提高自身工作业务水平，自觉把理论业务 学习作为自己的第一需要，不断用新知识、 新理念、新思想武装自己的头脑，增强自 己的能力，提高为青年对象服务的能力。 。 散  进取意识不强， 性情急躁， 有时工作中遇 严格要求自己， 牢记组织纪律， 克服 到困难还产生埋怨和抵触情绪， 且不主动 松懈心理和懒散情绪， 树立崭新的奋斗目 有时开会注意力不够集中，对会议精神理 标，杜绝纪律涣散、 自由散漫、擅离职守、 查找原因，出现问题压力大的时候容易产 随意脱岗等“散漫” 行为，努力将我部门 解和领会不足。 生焦躁情绪，致使自己工作陷于被动局 负责的各项工作做到更好。 面。 2 v1.0 可编辑可修改 注： 1. 具体表现、原因分析及整改措施应逐条列出来，如填写不下，可以另附页； 2. 此表一式两份，填写好一份学校存档，一份于 11 月 30 日前交教育组留存备查； 3