aa市新闸中心小学教师队伍培养计划.pdfVIP

AA 市新闸中心小学教师队伍培养计划 现状分析 在 “以心育星，璀璨群星” 理念的指引下我校教师朴实真诚、 踏实勤勉、 爱岗敬业、 乐于奉献。现有教职员工 71 人，其中男教师 24 位，女教师 57 位，平均年龄 41 岁。 从年龄结构来看，呈现出两头大中间小的现象，其中 50 岁以上有 21 人， 45 到 49 岁 有 12 人，中老年教师占 46.5% ，35 到 44 岁有 16 人占 23.5% ，35 岁以下青年教师 22 位占 31% （八年内教师 20 人，其中 15 个是五年内新教师） 。从岗位职称晋级情况 看，中小学高级教师较少，仅有 4 人，中小学一级教师 45 人，中小学二级教师 8 人， 初级教师 9 人，未定级的有 5 人，职称晋级是教师发展之内需。从学历提升情况来看， 大专以下从梯队教师分布情况来看， 五级梯队教师共有 16 人，主要集中在 35 到 50 岁 之间，其中 35-40 周岁的有 7 人，约占 44% ；40-50 周岁的有 9 人，这一部分骨干教 师年龄已偏大，且大都在行政岗位上，发展空间不大；再看梯队教师的学科分布情况， 语文学科的有 11 人，数学学科 1 人，英语学科 1 人，音乐学科 1 人，体育学科 1 人， 信息学科 1 人，发展情况极不平衡。 经过这几年教师岗位设置、岗位评聘、退休与调动，学校教师编制已渐趋合理，教 师们的教育教学行为更为规范， 同时也有了一定的危机意识， 中青年教师对自身发展也 有了一定的认识， 尤其是学历进修及职称评定的工作积极性有所提高， 参与各项培训活 动热情也有所高涨。但教师队伍中青黄不接、中坚力量薄弱、五级梯队教师偏少等问题 没有得到根本解决。伴随着近几年老教师退休，预计还将增加近 10 位青年教师，青年 教师的培养将成为这一轮三年发展规划的重中之重。 培养目标 以“真·诚”文化进一步激励教师认识自我，合理规划成长愿景，努力塑造一支有 爱心、有追求、爱学习、善合作、乐奉献的教师队伍。着力打造青年教师队伍，助推青 年教师成长，促使各学科骨干教师均衡发展。 具体措施 1、师德师爱修自身，增强教师对职业的认同感 (1) 把师德建设作为一项重要的实事工程来抓，组织教工学习国家教委颁发的《中 小学教师职业道德规范》 、《公民道德实施纲要》，制定本校的教师职业道德规范要求。 (2) 以 168 爱生行动为抓手，把师德建设同师资队伍的培养、考核、晋升结合起来， 真正落实师德一票否决制。 (3) 树立本校教师的先进典型，弘扬身边的先进事迹，表彰一批优秀教师，充分发 挥教师人格力量，彰显办学理念。 2、科学规划谋发展，构筑教师专业成长绿色通道 （1 ）规划引领求发展 面向全体、 突出骨干、 分层要求、 目标推进。 正确引导教师制定自我专业发展规划， 正确认识自我，找到适切自身发展的目标，增强专业发展自觉性，在此基础上规划教师 发展梯队，学校将针对教师发展需求，提供必要的帮扶，有计划地培养市区校级骨干教 师，希望通过自身努力和学校帮扶，能促进教师队伍的可持续发展。 普通教师，教龄 1-3 年新教师，上岗带培，站稳脚跟，合格教师；教龄 3-8 年的教 师，要站好讲台，不断提升潜力，成长为活力教师，择优推荐参加市教坛新秀、教学能 手评选；教龄 10 年以上的教师是教育教学业务相对成熟的教师，可以适当发挥示范引 领作用，彰显自身实力，成为实力教师，推荐参加市区级骨干教师和学科带头人评选。 骨干教师高位发展，追求卓越，不断凝练和发展教学风格，努力成长为魅力教师。管理 团队游学访学不断提升领导力、规划力、执行力。 （2 ）