三年级禁毒教育教案复习课程.pdfVIP

远离毒品 尊重生命 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2 、了解什么是毒品、它有什么危害。 3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远 离毒品，塑造美好人生。 教学过程： 一、课题导入 １、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就 来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。 板书：（毒品） ２、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？学生自由发言。 二、课题展开 １、什么叫毒品？（课件出示 ) 毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰 化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续 使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、 精神药品的滥用。 从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？学生发言。 ２、毒品的种类（课件出示） 海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使 人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 ３、毒品的危害 学生小组讨论，指名发言。教师小结。（课件出示） 成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而 不能自拔。 摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生 命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种 内分泌，降低免疫系统的功能。 破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭 四分五裂，妻离子散。 诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯 灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒， 无恶不作，严重危害社会安宁。 传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒 者体弱抵抗力差， 静脉注射消毒不严， 传播的除细菌性内膜炎、 急性肾炎、 病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。 ４、毒品的成瘾性 （出示案例) 有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感 觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神 百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习 成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒 毒所。 一个年仅 14 岁的吸毒者说： “我根本不懂什么是毒品，没有 人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。” 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认 为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出 “榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。 最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” 有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先 把海洛因白送给邻居四个 12 岁左右的孩子品尝。 四个孩子上瘾后， 每次不 得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的 毒瘾。 听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法？生自由讨论后，进行发 言总结。 ５、毒品的防范 那我们应该怎么防范毒品呢？如果周围有人在吸 食呢？ （1）直截了当法 坚定直接地拒绝引诱。 （2 ）金蝉脱壳法 根据不同情况找借口委婉拒绝。 （3 ）主动出击法 立刻提出反建议。 （4 ）秘密报案法 寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 （5 ）及时告知师长法 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时， 一定不要被 他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 三、总结 1 、我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒 必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、