安全教育《滑滑梯》说课稿.docVIP

安全教育：《一群豆子玩滑梯》 说课人：丰城市剑光中心幼儿园??岳雨瑶 各位评委、各位老师： 大家好，我说课的内容为小班安全教育，题目叫《一群豆子玩滑梯》。 我的说课流程分为以下几点：说教材、说目标、说准备、说教法、说学法、说过程。 一、说教材 ?? 滑滑梯是孩子们最喜欢的玩具之一，但小班的孩子由于安全意识薄弱，常常会因为不正确的玩滑梯导致摔伤、缝针、骨折等事故。新《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为了让幼儿能安全又开心的玩滑滑梯，我选择了今天这个课题。 二、说目标 ?? 根据本活动的教学内容和小班幼儿的年龄特点我制定了以下教学目标和重点、难点。 1、让幼儿学会如何正确玩滑滑梯。　2、让幼儿懂得用不正确的方法玩滑滑梯会使身体受到伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。　3、让幼儿感受用不同的方式玩滑梯的乐趣。 活动重点：让幼儿学会有序排队、不推不挤，用正确的方法玩滑梯。 活动难点：培养幼儿的安全意识。由于小班的幼儿自我保护意识较低，常常不知道自己的行为会造成怎样的伤害，因此培养幼儿的安全意识是本活动的难点。 三、说准备 结合这一活动的教学目标，我做了以下准备： 1、多媒体课件 2、音乐《滑滑梯》、视频《开心玩滑梯》及律动游戏《声音滑梯》 3、小红旗贴纸若干 四、说教法 ???? 根据新《纲要》指出“幼儿园教育以游戏为主要活动” 及小班幼儿直观形象思维的特点，在本次活动中，我主要采用直观教学法、游戏法，配合使用提问启发法、交流讨论法、观察法和奖励法。 五、说学法 1、自主观察法 2、自由讨论法 3、游戏体验法 整个过程以幼儿为主体，让幼儿自主愉快地学习，在看看、想想、说说、玩玩的过程中获得知识和经验。 六、说过程 我的教学流程为： 谈话及音乐导入——提问观察——交流讨论——游戏体验 1、谈话及音乐导入 教师问小朋友喜不喜欢玩户外玩具，幼儿列举一些户外玩具。教师请幼儿听一段音乐视频并回答视频中的小朋友在做什么，小朋友跟唱。 2、提问观察 打开豆子玩滑梯图片，教师讲述儿歌，引导幼儿说出豆子玩滑梯时推挤导致受伤，玩滑梯不能推挤。播放视频，引导幼儿说出小朋友哭是因为错误的玩滑滑梯受伤了。教师引导幼儿说出玩滑滑梯应注意不打闹，不做怪动作，不能从滑梯下往上爬、不能躺着或趴着滑下来。让幼儿懂得这些不正确的方法易对自己和同伴造成伤害。 3、交流讨论 打开若干玩滑滑梯的照片，通过图片，教师引导启发幼儿思考，玩滑滑梯时怎么上楼梯？坐滑梯的时候应怎么做？交流讨论，学会正确玩滑滑梯的方法。 （1）玩滑滑梯前要排好队。 （2）上楼梯时小朋友们排好队，两手扶好，一步一步往上走。 （3）坐滑梯时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。 4游戏体验 游戏1：找对错 游戏玩法：给对的图片贴笑脸，错的图片贴哭脸。教师随意点击图片，幼儿快速做出相应的表情。通过游戏让幼儿轻松愉快的巩固所学知识。 游戏2：声音滑梯 播放律动视频《声音滑梯》，幼儿体验用声音玩滑滑梯带来的乐趣，教师为表现好的幼儿奖励一个小红旗贴纸，鼓励幼儿以后玩滑滑梯时都能遵守规则。