小学申请中级职称述职小结(20210223173354).pdfVIP

述职述廉： _________ 小学申请中级职称述职小结 姓名： ______________________ 单位： ______________________ 日期：______年_____月_____ 日 第 1 页 共 9 页 小学申请中级职称述职小结 望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜 欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一 起唱歌、画画、做游戏打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼 儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿 以偿留在了幼儿园这块芳草地上。 记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。 老-- 师-- 好！一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，哦，你们好！ 我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们 的心音： 老师，我们欢迎你！我心中有些异样，从今天起我就是老师了。 美好而充实的日子匆匆流逝着。 每天清晨， 我迎着美丽的朝霞走进 幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯 着我的衣服， 有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳 结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会 烟消云散。 苏霍姆林斯基曾经说过： 教育的奥秘在于热爱孩子是啊， 有人曾经把教师的爱比作阳光、 雨 露；比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生 的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和 补偿的无私的爱。 十多年来， 我每天用微笑迎接孩子， 用欢乐迎送孩子， 用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他 们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就是他们的大姐姐， 第 2 页共 9 页 给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人；当他们要 做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。 老鹰捉小鸡，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝；大老虎我就是大 老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、 说说报中的童话故事， 讨论报中的竞猜题； 我们常常在一起唱歌、 跳舞， 我们常常在一起讨论为什么要保护地球？为什么植物会有根那时的我， 就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒 心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何 做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子 在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是 为了孩子。 在十几年的教学生涯中， 我逐渐摸索出教育孩子的三心规则， 即爱 心、信心、耐心。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的 知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊 的的孩子；耐心就是对学生动之以情、 晓之以理、不厌其烦地耐心教育。 教人者，成人之长，去人之短也。 我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态 度，相反的对于差生我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他 们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。 记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸 是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发 育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发 展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多 的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面 第 3 页共 9 页 环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小 朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷 嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带 她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般 照顾好她，