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述职述廉： _________ 小学科研处述职报告 姓名： ______________________ 单位： ______________________ 日期：______年_____月_____ 日 第 1 页 共 8 页 小学科研处述职报告 各位领导、各位同仁： 大家好！ 我于 xx 年 9 月受上级组织调配到××中心小学任科研处主任，具 体管理学校的教育科研工作， 过去的一年我的工作得到学校领导和全体 教师的大力支持和帮助， 在此我表示衷心的感谢！ 总结过去的一个学年， 我们科研处在校长的直接领导下， 在县教研室的关心指导下以服务于教 师素质的全面提升为宗旨，紧紧围绕课程改革以科研为先导、以队伍素 质提升为本，以课例研究为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教 研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。 一个中心： 以老师专业水平不断提高为中心；两个转变： 教育观念和教学行为转变；三个提高： 教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高。 一、为教师的发展着想，对教师负责 1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。一 是力抓岗前培训，实施全员培训，积极参与省、市、县组织的课改骨干 教师培训。学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方 位参与。二是组织好学校校本培训。组织了课改起始年级的学科教材培 训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。 三是为教师订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大 力开展学习型教研。 2、加强教研活动的开展，让教师在活动中展示自己的能力，提高 第 2 页共 8 页 教研理论水平和业务能力。积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教 学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取 长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴 望。查阅教师交回的由科研处制作下发的《听课意见反馈表》 ，便不难 看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教 学水平提高的间接反应吗？ 3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全 体教师的专业发展。建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度 考评制度，要求每位名师有一个研究课题，每学期进行公开课，观摩、 示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐 射作用。 4、做好青年教师的培养与教学新秀的选拔工作。要求每个培养对 象： ①写一篇有教改新理念的教学设计； ②上一节教改汇报课； ③写一篇教学案例； ④进行一次教师论坛； ⑤进行一次听课交流。 通过“新绿杯”新教师课堂教学大赛， 提高 新教师的课堂教学能力，选拔了教学新秀。 5、建立教师个人成长档案。科研处统一编制教师专业成长档案， 要求教师个人制定成长规划，充分关注教师成长过程，并做好成长档案 的展示交流工作，促进教师专业化水平的提升。我校教师在上级举办的 各种竞赛中都取得了较好的成绩： 如课件制作获全国二等奖， 全县科研处主任“四项全能比赛”获县 第 3 页共 8 页 一等奖，音乐课竞课获县三等奖。多篇德育案例评比获全县一、二、三 等奖等。 二、加强服务意识，对学校负责作为科研处主任，本人努力做好校 长的助手。协同教研组努力做好了以下几方面的工作： 1、健全和完善校本研究制度，推动校本研究走向普及，走向常态。 我们建立了《校本教研三级管理制度》 《教师理论学习制度》、《教师培 训制度》、《对话交流制度》、《课题研究制度》、《校本教研沙龙制度》、《教 师实践反思制度》等。 2、加