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八年级下册物理知识点汇总 ( 人教版新教材 ) 登封市直二初中 王晓红 第七章 力 第一节 力 1． 力的概念：力是物体对物体的作用。符号： F 2．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。 3．力产生的条件： ① 必须有两个或两个以上的物体； ②物体间必 须有相互作用（可以不接触） 。 4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体 的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改 变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。 5．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、 方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中， 力越大，线段应越长。 7．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况 下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上） 。两物体相互作用 时，施力物体同时也是受力物体， 反之，受力物体同时也是施力物体。 第二节 弹力 1.弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状， 物体的这种性质叫做弹性。 2.塑性：形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质 叫做塑性。 3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 1 / 23 4.压力、支持力都是弹力。 5．力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A 、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： 看“ ”：量程、分度值、指针是否指零； “调 ”：调零； 读“ ”：读数 =挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变 化时引起其他物理量的变化却容易观察， 用容易观察的量显示不宜观 察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做 “转换法 ”。 利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。 第三节 重力 1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字 母 G 表示。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.重力的大小： G = g = 9.8 g 的物理意义：质量是 1 的物体受到的重力是 9.8N。 3.重力的方向：竖直向下 铅垂线（重垂线）的原理：重力的 方向竖直向下 2 / 23 4.重心：重力的作用点 5.找重心的方法： A. 形状规则、 质量分布均匀的物体， 它的重心在它的几何中心上。 B.悬挂法找重心 6.万有引力： 第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律 1．伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 保证小车开始沿着 平面运动的速度相同。 ⑵ 实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越 远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将 以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽利略斜面