“校园小记者”的方案.docxVIP

“校园小记者”实施方案 观察 见证 传播 “伴我成长 筑梦未来 ”---校园小记者在行动 ,为实行（教基一 [2016]8 号文件） 教育 部等 部门关于推进中小学生研学旅行的意见，贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创新、协调、绿 色、开放、共享”的发展理念，为拓展全国中小学生课堂内外的学习与实践空间，成为学校教育的有益补充。为全国中小学生搭建“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的平台，引导广大少年儿童牢记习近平主席“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，从自身做起，传承文化，传播知识，传递幸福，努力为推动祖国的教育传媒事业及实现“中国梦”培养合格的优秀人才做出贡献。 校园小记者的重要意义 “校园小记者”是指未成年人中小学生通过拍摄、采访、报道、旅行、研究、学习的体 验相结合的校内外教育活动， 是校内外教育衔接的创新形式， 是教育教学的重要内容， 是综合实践育人的有效途径。 开展“校园小记者”， 有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人 才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会经验的深度融合 . 校园小记者工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展“校园小记者”。让广大中小学生在“校园小记者”中感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受生活，发现生活，体验不同的人生。 开发一批育人效果突出的 “校园小记者” 课程， 建设一批具有良好示范作用的 “校园小记者”培养基地，打造一批具有影响力的“校园小记者”实践基地，建立一套规范管理、责 任清晰、多元筹资、保障安全的“校园小记者”工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的“校园小记者”发展体系。 培养一批有爱心，有担当，有着社会责任感和公益情怀的“校园小记者”。 校园小记者培训课程 1.什么叫记者 2.什么叫新闻 3.新闻中得“五个 W ”和“一个 H”是什么 4.新闻的采访，写作编辑，讲解及摄像的基本知识 5.培养小记者获取、处理信息的能力 6.培养小记者的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力 7.培养小记者策划、组织能力和责任感 8.培养小记者对科学技术、社会调查的兴趣与能力 9.培养小记者语言表达能力、演讲口才能力、独立思考及良好的学习能力 10．播放微电影短片进行讲解，让孩子们了解电影概念，概况，解读电影故事镜头意义 ，感 受生活，发现生活，体验不同的人生。 校园小记者导师团队 校园小记者平台 1． CCTV 微电影频道、 CCTV15 频道、 CCTV9 频道 2． 亚洲青少年微电影展 3． 中国国际微电影展 4． 北京电影节开幕式等 5． 2017 年 7 月 CCTV11 特别节目录制 6． 获得央视微电影频道颁发的“校园小记者”证 7． 山西广播电视台 IPTV “校园小记者”专栏直播平台 校园小记者发展目标 “校园小记者” 项目组将在全国每个地市设立小记者站、 区县小记者站、乡镇小记者站、校园小记者站。 小记者准入条件 年龄： 6 岁 —— 16 岁的青少年，具有基本写作、语言表演、艺术等特长。热爱生活，兴趣广泛，善于思考，勤奋努力，积极向上。 善于交往与沟通，热情、有爱心和责任心。德才兼备 ,品学兼优。