语文知识复习拓展精练(35)-高一语文试卷与试题.pdfVIP

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  • 2021-03-11 发布于湖北
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语文知识复习拓展精练(35)-高一语文试卷与试题.pdf

语语文文知知识识复复习习 拓拓展展精精练练 ((3355)) 试卷总分:38 答题时间:40分钟 现现代代文文阅阅 ((99分分,,每每小小题题33分分)) 中国茶道 茶道不同于一般的饮茶。在中国饮茶分为两类,一类是 “混饮”,即根据个人的口味嗜好,在茶中加入桔皮、桂 元、红枣等来喝;另一类是 “清饮”,不加入任何有损茶的本味真香的配料,单用开水泡喝。 “清饮”可分四个层 次:将茶当成饮料大碗解渴,称为 “喝茶”;注重色香味,讲究茶具水质,细细品味,称为 “品茶”;讲究环境气 氛、冲泡技巧及人际关系,则称为 “茶艺”;通过品茗来养性怡情、参禅悟道,达到精神上的享受和人格上的澡雪, 则是中国饮茶的最高境界———茶道。 茶道不但讲究表现形式,而且注重精神内涵。 茶道的精神内涵是什么呢? “武夷山茶痴”林治先生认为 “和、静、怡、真”可作为中国茶道的四谛。 “和”是 中国茶道哲学思想的核心,是茶道的灵魂; “静”是中国茶道修习的不二法门; “怡”是中国茶道修习实践中的心灵 感受; “真”是中国茶道的终极追求。 茶道追求 “和”,源于 《周易》中的 “保合大和”,意指万物皆要阴阳协调,保全大和之元气以利万物。陆羽在 《茶经》详细描述他设计的风炉:风炉用铁铸从 “金”,放置在地上从 “土”,炉中烧木炭从 “木”,木炭燃烧 从 “火”,风炉上煮茶汤从 “水”;煮茶的过程就是 “金木水火土”五行相生相克并达到和谐平衡的过程。可见五行 调和是茶道的哲学基础。 “静”是中国茶道修习的必由途径。老子说: “至虚极,守静笃,万物并作,吾以观其复。”庄子说: “水静则 明烛须眉,平中准,大匠取法焉。”老子和庄子所启示的 “虚静观复法”是人们明心见性,洞察自然,反观自我,体 悟道德的无上妙法。道家的 “虚静观复法”在中国的茶道中演化为 “茶须静品”的理论和实践。 “怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏,不拘一格。一方面,突出体现了道家 “自恣以适己”的随意性,同 时,不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道,意在炫耀权贵,附庸风雅;文人学士讲 茶道,意在托物寄怀,交朋结友;佛家讲茶道,意在参禅悟道,见性成佛;道家讲茶道,意在品茗养生,羽化成仙; 普通百姓讲茶道,意在去腥腻,涤烦渴,享受人生。中国茶道的这种怡悦性,使得它有极广泛的群众基础。这种怡悦 性也正是中国茶道区别于强调 “清寂”的日本茶道的根本标志之一。 “真”是中国茶道的起点,也是中国茶道的终极追求。中国茶道在从事茶事时所讲究的 “真”,不仅包括茶应是 真茶、真香、真味,环境最好是真山真水,挂的字画最好是名家名人的真迹,用的器具最好是真竹、真木、真陶、真 瓷,还包含了对人要真心,敬客要真情,说话要真诚,心情要真闲。中国茶道追求的 “真”有三重含义。一在追求道 之真,即通过茶事活动追求对 “道”的真切体悟,达到修身养性,品味人生之 目的;二在追求情之真,即通过品茗述 怀,使茶友之间的真情得以交互,达到茶人之间互见真心的境界;三在追求性之真,即在品茗过程中,真正放松自 己,在无我的境界中去放飞自己的心灵,放牧自己的天性,达到 “全性葆真”。 1. 下列不能作为为 “中国茶道”下正面定义的证据的一项是[3分]正确答案 (C) A “怡”是中国茶道修习实践中的心灵感受, “真”是中国茶道的终极追求。 B 通过品茗来养性怡情、参禅悟道,达到精神上的享受和人格上的澡雪。 C 注重色香味,讲究茶具水质,细细品味;讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系。 D “和”是中国茶道思想的核心和灵魂, “静”是中国茶道修习的不二法门。 2. 以下理解符合原文意思的一项是[3分]正确答案 (B) A 按照中国茶道的说法,长期饮茶,可以使人心境平和,宁静致远,和悦愉快,返璞归真,也就是达到中国茶 道的”和” “静” “怡” “真”四字真谛的境界。 B 中国饮茶可分两类,一类是 “混饮”,就是根据个人的口味,在茶中加入其他一些对人体有益的物质混喝; 另一类是 “清饮”,为了不损茶的本味、真香,而不加入任何其他配料,只用开水泡喝。 C 中国茶道发源于道家的 “真”,它有三个具体要求:一是通过茶事活动追求对 “道”的真切体悟;二是通过 品茗述怀,使茶友之间的真情互见;三是在品茗过程中放松自己,达到 “全性葆真”。 D 本文借 “武夷山茶痴

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