角边角与角角边.pptVIP

第2课时 角边角(ASA)与边角边（AAS） 情境导入 我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?识别三角形全等是不是还有其它方法呢？ 学习目标 1、能记住判定两个三角形全等的条件2和3的 内容。 2、会写判定两个三角形全等的条件2和3的 符号语言。 3、会用判定两个三角形全等的条件2和3证明。 情境导入 有一块三角形纸片撕去了一个角,要去剪一块新的,如果你手头没有测量的仪器,你能保证新 剪的纸片形状、大小和原来的一样吗? 实践探究 我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么因此得到的三角形都是全等.如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢? 1、角.边.角; 2、角.角.边 每种情况下得到的三角形都全等吗? 做一做 1、角.边.角; 若三角形的两个内角分别是60°和80°它们所夹的边为4cm,你能画出这个三角形吗? 你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 2、角.角.边 若三角形的两个内角分别是60°和45°，且45°所对的边为3cm，你能画出这个三角形吗? 你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”。 判定两个三角形全等的条件2 判定两个三角形全等的条件3 问：你能试着分别