部编语文六年级【阅读理解】训练、理解重点句子的意思阅读理解专项练习及.docx

部编语文六年级【阅读理解】训练、理解重点句子的意思 + 阅读理解题和答案 第二讲、理解重点句子的意思 要理解整篇文章的思想内容，必然要先理解一些关键句子的意思，特别是一些重点句子蕴含的深刻内容。那么我们如何理解重点句子的意思呢？ 找重点词语理解句子。重点句子就是一篇文章的眼睛，弄懂了重点句子的 意思，我们理解课文就会事半功倍。对于这些句子的理解，我们要抓住这个句 子中的关键词，因为 “词不离句，句也不离词 ”，理解了这个词语的意思，那么 这个句子的意思也就迎刃而解了。如《梅花魂》里的句子 “看见慈祥的外祖父大 发脾气，我心里又害怕又奇怪“中的“慈祥”和“大发脾气”，这是看似矛盾 的一组词语，但却透过平时非常慈祥，而此时因为 “我 ”玷污了墨梅图，外祖父非常生气，从而体会到外祖父对墨梅图的喜爱，这就为后面理解外祖父对梅花精神的赞颂打下了基础。 联系上下文理解句子的意思。句子的深层含义一定是和这个句子所处的语言环境相联系的，也就是和上下文有关。我们仔细去揣摸上下文，就能理解关 键句子的意思。如《通往广场的路不止一条》中的重点句子 “父亲的教导让我一生受用不尽 ——通往广场的路不止一条 ”。对这个句子的理解，我们就要联系上文，因为之前父亲曾对 “我 ”说过类似的话，然后作者介绍了自己所经历的几件事，说明了人生中遇到 “挫折“时，换一个角度，换一种思路就能解决困惑。 分析修辞手法理解句子的意思。小学的文章大部分都会出现含有修辞手法的句子。修辞手法的运用使作者要表达的意思在句子中变得生动、形象。因此，我们要充分发挥想象，仔细体味所运用的修辞手法，从而领悟句子所蕴含的意思。如《狼牙山五壮士》中的句子“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心气这个句子，我们联系生活中见到的雹子，可想是非常密集，速度很快，从而感受到五位壮士的坚强勇敢以及对敌人的仇恨，进而体会到他们的爱国之情。 枚“金牌” 一天上午，邮政银行给儿童医院送来一笔数额巨大的捐款。 这是波兰的一家儿童医院，因救治了许多白血病患儿而闻名。可就在这家 医院，仍有不少患儿的家庭付不起昂贵的医药费。一个个鲜活的生命因为不能得到及时医治而离开了这个美丽的世界，家长们悲痛欲绝。现在，有了这笔捐款，许多白血病患儿的生命就充满了希望，充满了阳光！ 这笔捐款启用后，几位得到救助的儿童家长开始寻找那位好心人。可是，儿童医院没有捐助者的任何信息。 而此时，某家电视台播出的节目中正在批评一个叫杰德捷泽扎克的女运动 员，说她把自己在雅典奥运会获得的女子 200 米蝶泳金牌拍卖了，得到了一笔巨款，过起了富足奢侈的生活。那枚金牌是波兰在游泳项目上获得的第一枚奥 运金牌。 一年后，经过多方打听，院长终于找到了捐助者杰德捷泽扎克，于是邀请她到了儿童医院。接受救助的孩子们都来感谢他们的恩人。杰德捷泽扎克和孩子们幸福地说着、笑着 就在杰德捷泽扎克准备离开时，媒体记者蜂拥而至。面对记者，杰德捷泽 扎克微笑着打开身边一个精致的盒子，里面装着 99 枚“金牌”。这是世界上绝 无仅有的 “金牌“，是接受救助的孩子们亲手用纸做的。 杰德捷泽扎克拿起一枚“金牌”挂在脖子上。她眼含热泪，激动地说： “这 99 枚 金牌 代表了儿童医院所有白血病孩子的心！它们是世界上最贵重的 金 牌，！ ” 1.“蜂拥而至 ”的意思是  （有删改，作者：程立祥） ，通过这 个词语我感受到了 2.“它们是世界上最贵重的 金牌 ！”这句话的含义是（ ） A.因为这 99 枚“金牌 ”代表了儿童医院所有白血病孩子的心，表达了这些孩子对她的感恩之情。 B.这些金牌虽然是纸做的，但是能够卖世界上最高的价钱。 C.做这些金牌的纸属于特殊材料，是古董，可以收藏。 【答題指导】要理解第 2 题中这句话的含义，我们就要联系前文对这 99 枚“金牌”的来历去思考，因为这些 “金牌“是接受救助的孩子们亲手用纸做的，表达了孩子们对杰德捷泽扎克的爱和感恩之情，说这些“金牌”贵重是指它们 饱含了孩子们的感情。 【答案】 1.形容很多人一起拥上前去人，扎克的精神感动了很多 , 很多记者来采访她杰德捷泽 2.A 三过家门而不入 大禹第一次路过家门是在他治理淮河之前。当时妻子涂山氏正在院里推磨。大禹觉得妻子发胖了，再一瞅，不对，她挺着大肚子，肯定是怀孕了。大禹百感交集，一方面高兴，自己要当爹了；一方面心酸，妻子挺着大肚子还要干活儿；一方面愧疚，自己不能尽到丈夫的职责。大禹真想下马去帮她，但转念一想，不能，东南边不知道有多少老百姓还深受洪水之苦呢，于是就策马扬鞭飞驰而去。 大禹第二次路过家门是在疏通淮河时。他老远就瞧见涂山氏坐在门口，正在给怀里的孩子喂奶，兴奋之情溢于言表。他真想走上前去抱抱儿子，亲他一口，问问妻子给孩子起名字了没有。可是就在这一瞬间，他想起三门峡荒山野岭里孤儿们哭