《点、线、面》公开课教学设计（可编辑）.pdfVIP

精品资料 《点、线、面 》公开课教学设计 教学目标 知识与能力： 观察生活中的点、线、面，了解点、线、 面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。 过程与方法： 运用不同的点、线、面组合变化，尝试用 重复、穿插、均衡等方法画或粘贴一幅画。 情感态度与价值观： 感受点、线、面组合形式的美 感，引导学生发现生活中的美并尝试表现。 教学重难点 教学重点： 欣赏中感受点、线、面的组合变化，尝试用 手工绘画设计点、线、面作品 教学难点： 点线面的运用富于变化，有节奏感。 一、感悟发现 认识点、线、面 创设情境“下雨了” 同学们，你能快速的把“雨” 画出来吗？ 展示作品， 说一说你是怎样表现的 “雨”？ （点 —雨滴、线—云中落下的雨线、面—云、水坑）点、线、面 是我们绘画中的好朋友，