思想品德第二单元第二课《调控情绪》训练题(粤教七上).docxVIP

思想品德：第二单元第二课《调控情绪》训练题（粤教七上） 一、基础知识题 1、情绪是一种 体验，情绪具有 性和 性。 2 、情绪 调适，情绪 调适。 3 、乐观健康的心态有助于我们找到良好的 ，建立有价值的 ，获得成功的 。 4、 会使我们表现出积极的心态， 则让我们的心态更加健康。 二、能力提高题 1 、小张在日记里写道： “放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声 是刺耳的。”这说明 A ?铃声通常会导致积极情绪 B ?铃声一般会引起消极情绪 C.任何事物都会产生不同情绪 D .不同的情境会产生不同的情绪 2、 古语“漫卷诗书喜欲狂” 、“怒发冲冠” 、“哀民生之多艰” 、“风生鹤唳，草木皆兵”分别 表达了哪些情绪 A .喜、惧、哀、怒 B.喜、哀、怒、惧 C.喜、惧、怒、哀 D .喜、怒、哀、惧 3、 兴高采烈、毛骨悚然、悲痛欲绝、怒不可遏这四个语句反映的情绪体验依次是 A .喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒 C.喜、惧、哀、怒 D .喜、哀、怒、惧 4、 魏伟在校运会上意外丢失跳高的金牌，一连几天闷闷不乐。周日，他与好朋友一起踢足 球，心情逐渐好起来。这种调节情绪的方法叫做 A ?合理发泄法B ?自我暗示C.转移注意力 D ?心理换位 5 、王平考试前默默地对自己说： “只要冷静，我有信心考出水平” 。这种调节心理紧张的方 法是 A ?认