苏教版四年级上册语文复习资料.pdfVIP

第一单元各课重点内容复习 第一课 1、这是一首 诗歌 ，以生动活泼的语言，描绘了 少先队员积极参加植树活动的情景 ，告诉 我们植树造林的重要性 ，表达了 少先队员植树造林、改造自然的决心 。 2、最后一句“ 走，我们一起去植树 ！”在全文中的作用是 与开头首尾呼应 ，表明了少先队 员植树造林的决心，点明了全诗的中心。 3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了 少先队员积极参加植树活动的愉悦心情 。 4 、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。 ”这句话是说： 少年队员是祖国的未来，他们 今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。 5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。 ”一句中， “版图”指国家的疆域， “染” 字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。 6、课文中， “绿色工厂”指树木有光合作用， “绿色宝库”指的是 森林， “绿色的希望”指 小树苗。 7、植树的好处有： 送来清新的空气 、绿化祖国 、能叫风沙低头，让百鸟起舞 。 8. 一 棵 树 就 是 ，片 片 树 叶 都 是 ， 给 我 们 ，让每个人 。 9 多 栽 一 棵 树 ， 就 ； 亿 万 棵 树 连 起 来 ， 就 。 10. 今 天 栽 下 ， 明 天 长 成 。 叫 风 沙 ，让百鸟 。 这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？ 第二课 1 1、本课讲了我国主要科学家 竺可桢研究物候学 的一个小故事，赞扬了竺可桢 一丝不苟的 科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 2、“便走近杏树数了数”、“竺爷爷弯下腰来，习惯地问” 、“爷爷，您又看花啦”等语句， 可以看出 竺可桢爷爷坚持长期观察，养成了认真观察的习惯。 “我是问第一朵是哪天开的” 可以看出 竺可桢爷爷观察的精确、细致 。 3、从第三段竺可桢的话中可以体会到他对科学研究的态度是 长年不懈，精确、细致的观 察。 4、“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来 ，习惯地问 ，“你知道杏花是哪天开放的吗？” ．．．． ．．．． “弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲 。 “习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主 动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。 5、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步 走到前院。 ．．．．．．．．．． ．．．．．． 充分表现了竺可桢爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动心情。 6. 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ） 了河水，吹（ ）了杏树的花苞。 这段话中把时间比作 ，这是用了 的修辞手法。 你还能把时间比喻成什么？试着写一写。