7大师欣赏林风眠2教师参考1.pptVIP

本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 童画教育学院课件 学段： 课次： 课名： 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 本课件仅限童画及童画加盟校区内部使用，非本童画员工使用，童画将保留追究其法律责任的权利，4006778768 儿童美术基础学段 创意班 1次 《向大师学习——林风眠》 《向大师学习——林风眠》 第一部分：教学教案 一、教学目标? 技能目标：学习林风眠的作品中西方绘画与中国画结合的特点： 黑白与彩色的对比运用，绘画元素的几何化（即用大 小不同的“圆”代表远近的荷叶）。 情感目标：进一步了解画家林风眠的绘画特点，画家是如何将中 国画与西方绘画进行融合的。 二、教学重难点????重点：黑白与彩色的对比 难点：超轻粘土的混色技法 三、教具准备???? (学生)?灰纸板（或200g白纸）、阳光天使 粉蜡笔(教师) 教学PPT、童画教学卡片（林风眠系列）、步骤示范图所用绘画材料? ? 四、教学步骤 ： 1、图片导入：林风眠作品《荷塘飞雁》欣赏。 2、讲授重点（观察、欣赏） （1）图片观察：观察这幅画前后所用材料有什么不同？ （2）艺术感知与表达：说一说你见过的荷塘是什么样的？ 3、突破难点（赏析、评述） ①近大远小的视觉原理 ②受到抽象绘画的影响，画面几何化--作品《荷塘飞雁》把 花也变成一个个的点，近大远小。 4、作业布置：每个孩子创作一幅《荷塘飞雁》，要求运用水墨 与彩色的对比，并且用超轻粘土进行制作半平面作品。 5、学生作画，教师辅导：强调绘画步骤，鼓励孩子对画家的作 品进行改造。 6、作品展示与点评：请小朋友们说一说用超轻粘土代替画笔有什么不同，国画与现代绘画的结合是否很有趣？ 第二部分：教学过程导引 （注：引导孩子发现一部分是国画效果，一部分是油画） 这张画上你看到了哪部分和油画不一样？ 《荷塘飞雁》 林风眠 看看画家是如何将国画与西方绘画进行融合的，表现在画作的哪些方面？ 平远式：多用于风景。通常总是把主要景物置于前景或中景，层层深远。著名的《秋鹜》、《睡莲》等，皆依此式。其特色是平和、宁静。林风眠处理这种构图，很注意平直中的斜线、弧线和圆形，给平和的状态以动势与活力 洋为中用 传统国画欣赏 问：国画中的荷是如何画的？ 用墨色表现不同方向的荷叶，勾勒荷花。空间感不明显，没有远近关系；荷叶的造型更加随性。 洋为中用 圆形符号代表荷叶 《荷塘飞雁》 把花也变成一个一个的点，近大远小。 点、线、面 （注：强调画家如何用油画的技法画中国的风景） 作品欣赏 更多色彩存托白色 远近关系（近大远小） 对比 花若盛开，清风自来 （注：讲解画家通过绘画表达思念家乡的情感） 寄情于景：星星点点的荷花代表对故乡的记忆，对那个平静的、恬淡的世外桃源般的故乡的割舍不下的情怀 （情感探索—“课程深度挖掘”） （情感探索—“课程深度挖掘”） 摄影图片欣赏：一起来创作一幅“荷塘飞雁” （情感探索—“课程深度挖掘”） 超轻泥调色